导学策略

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有效利用课文载体 优化语用导学策略
《教师》2022年第7期15-17,共3页林守红 
平和县小学(幼儿园)教育科学2020年度常规课题“基于小学语文课堂教学语用能力培养有效性的策略研究”(PHXXJYKT20-06)的研究成果。
文章立足部编版小学语文教材特点,从“双减”政策、语文课程标准等出发,结合学生实际情况,采用阅读对话、语言训练、课后习题等导学策略,促使学生积极参与课文语句研读、语言运用实践活动,让学生内化课文语言,不断丰富学生的语言积累,...
关键词：课文载体 语言训练 语用能力 导学策略 
利用课文插图 优化阅读导学策略被引量：2
《教师》2020年第27期59-60,共2页张广元 
文章剖析了在阅读课堂教学活动中应实施有效的导学策略,借助课文插图,设计辅助学生深入研读课文语句内涵的活动策略,引导学生学会有序观察、积极阅读对话、强化阅读想象和勤于语言表达,从而逐步提升学生的个性化阅读素养和语用能力,从...
关键词：小学语文 课文插图 导学策略 
立足思维导图 优化习作导学策略
《教师》2020年第22期47-48,共2页邱志芳 
课题“思维导图在小学习作教学中的运用研究”(ZPKTY18094)的研究成果。
文章论述了教师立足思维导图,在小学习作课堂教学活动中优化导学策略,从而不断地提高学生习作表达能力,凸显习作课堂教学效果;深入浅出地剖析了教师利用思维导图的导学策略,引导学生合理选取习作素材,组织习作材料进行布局谋篇,促使学...
关键词：思维导图 课堂教学 习作 优化 策略 
优化导学策略 建构运动技能——浅述小学体育课堂教与学的三个策略
《教师》2020年第9期95-96,共2页周少墩 
文章阐述了体育课堂教与学活动中应优化导学策略,立足于学生学情与教材的特点,实施提升学生体育运动技能的三个策略,从而培养学生掌握体育知识的能力,提高体育课堂教学实效和学生的体育素养。
关键词：体育 导学策略 运动技能 
实施STEM导学策略 着力提升科学素养——浅谈科学STEM教育课堂导学四策略被引量：1
《教师》2019年第24期121-122,共2页曾坤宗 
文章剖析了小学科学课堂STEM教育导学四策略,深入浅出地阐述了科学教师应如何引导学生进行科学知识探究。只有这样,才能发挥学生主观能动性,引发学生进行科学思维活动,培养学生获取和处理科学信息的能力,提高学生分析和解决科学问题的能...
关键词：STEM 探究过程 导学 科学素养 
建构互动导学 夯实课堂实效——浅议小学数学课堂互动导学策略被引量：2
《教师》2019年第13期52-53,共2页赖雪莲 
文章剖析了小学数学课堂互动导学策略的实施,深入浅出地阐述了如何利用互动导学策略,引领学生积极主动参与数学知识的探究,让学生在互动中掌握数学知识,提高学习数学知识的能力,发展探究数学知识的思维,以期建构高质量高效的数学互动探...
关键词：互动 导学 实效 策略 
浅谈中职专业计算机教学激趣导学策略
《教师》2019年第14期77-78,共2页杨金川 
面对中职学生学习计算机存在的问题,文章拟从创新驱动、激情激趣和注重过程、激活思维等方面入手,引导学生开展思维训练,掌握计算机运用技术;积极探索以情趣引导为抓手,理论结合实际、关注思维品质的导学策略。
关键词：中职 计算机应用 教学 激趣 导学 
精准选读 巧妙引学——小学课后选读课文导学策略被引量：1
《教师》2019年第10期44-45,共2页林新颖 
曹文轩曾说过,如果一个孩子的阅读,只停留在对语文课本的阅读上,显然是有很大缺陷的。一个学生必须阅读各种各样的作品,才能培养一种宽阔的有条理的思维方式。语文课本选读课文的引入,激发了学生阅读的热望,教师应创设导引,以文带本,巧...
关键词：选文 阅读 方法 训练 
优化导学策略 夯实认知基础——简要剖析数学学习共同体导学效果
《教师》2018年第20期64-65,共2页吴红英 
在小学数学教学中,构建基于学习共同体的课堂,有利于数学教学效率的提升。文章剖析教师利用学习共同体进行有效导学,通过对话、实践、问题和应用探究等活动,培养学生学习数学知识的能力,夯实学生的数学认知基础。
关键词：导学 认知 学习共同体 
语篇教学,别让导学缺位
《教师》2014年第36期107-107,共1页陈瑶 
导学作为一种全新的课堂教学组织形式,其主要目的在于强化学生的自主性和主体性地位。而在语篇教学过程中,教师可以帮助进行导学处理,让学生在阅读中强化自主性,在复述中强化实践性,提升学生的英语学习效益,夯实学生的语用能力,提升学...
关键词：导学策略 语篇教学 强化自主 强化实践 
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