幼儿教育观

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科教融汇,解园本教研之困
《幼儿100(教师版)》2025年第3期43-46,共4页江敏 
2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“‘五育融合’理念下幼儿园山水课程实践探索”研究成果,项目编号:2023JSQZ0122。
“五育融合”是新时代基础教育改革的前沿方向,是学校课程建设的重要指引。我园在“五育融合”理念下探索园本课程的构建与实施,这对教师队伍提出了更高的要求。教师需要完善自身成长观,不仅要关注专业素养的提升,更要关注良好道德品质...
关键词：幼儿教育观 教师成长 园本课程 五育融合 
走向对话的幼儿教育:后现代幼儿教育观
《好日子》2021年第29期287-287,共1页滕丽珠 
社会的和谐平稳发展,家长对于幼儿的教育越来越重视,对于科学合理的幼儿教育方式也越来越推崇,希望自己的孩子能在一个科学合理的环境中茁壮成长,这对于现今的幼儿园来说是挑战也是机遇,为了满足家长日益严格的要求,幼儿园对于幼儿的教...
关键词：幼儿教育 后现代幼儿教育观 提升策略 
陶行知的幼儿教育观简述
《国家通用语言文字教学与研究》2020年第7期113-113,共1页陈珊珊 
文中主要分析陶行知先生的幼儿教育观。从中获得启示,注重培养幼儿创造力、突出其主体地位、树立素质教育观念等。
关键词：陶行知幼儿教育观 启示 
走向对话的幼儿教育:后现代幼儿教育观
《读与写（上旬）》2019年第8期6-6,共1页余少君 邓芳丽 
本文从后现代幼儿教育观出发,指出幼儿教师教育面临的挑战,讨论了后现代学前教育观念,在此基础上提出了利用多元阅读、情境知识和影像策略建构反思型、过程型、解构型后现代幼儿教师的培养方式。
关键词：后现代幼儿教育 多元阅读 情境知识 影像 
基于经验的幼儿教学活动设计策略——杜威幼儿教育观的启示被引量：5
《赤峰学院学报（自然科学版）》2016年第15期223-224,共2页金玲 
2014年安徽省教育厅教育振兴计划;安徽省教育科学研究项目(JG11087)
教育界对杜威教育思想有不同的评价,通过对杜威教育思想的分析发现杜威幼儿教育观符合幼儿阶段的学习特点及现代幼儿教育理念.杜威基于"经验"的教育思想值得幼儿教育者重新认识、利用.在杜威的幼儿教育观基础上结合教学系统设计的原理...
关键词：幼儿 教育观 教学设计 经验 
我的幼儿教育观
《中华少年》2016年第31期231-232,共2页王彩霞 
就目前而言,我们的幼儿教育的确存在小学化倾向,面对3-6岁的孩子,我们让他们学的多,算的多,写的多,给他们的作业多,任务多,课业负担明显过重。可以说我们的要求过严,目标过高,且有点急于求成。因此我认为:我们应该把心态放平和一些,要...
关键词：幼儿教育 语言能力 自信心 群体意识 习惯养成 
晏阳初平民化的幼儿教育观及当代启示被引量：2
《文史博览（理论）》2016年第2期81-83,共3页靳励 王小丁 
晏阳初是对世界具有深远影响的平民教育家,他的平民教育研究对象不仅仅在于一般失学的青年和成人,也对儿童教育进行了研究以期从根本上消灭文盲,从而使平民化的学前教育在平民教育领域中不断的延伸和拓展。晏阳初的平民教育中学校教育...
关键词：晏阳初 平民化的幼儿教育 学校教育 家庭教育 “家园合作” 
德国学前幼儿教育观
《平安校园》2015年第14期62-62,共1页
在德国,大部分幼儿园由教会、福利机构以及城市社团来管理,有些幼儿园也由企业和协会负责。幼教人员的中心任务是给孩子们在一定的社会环境中创造一种学习氛围,让他们将来能够发展成为有责任感的社会成员。政府对幼儿教育高投入在德国,...
关键词：福利机构 幼教人员 个人收入 中心任务 社会环境 入园率 幼教界 教育行政 幼教工作者 活动场地 
国外幼儿教育观:美国奖励孩子不用小红花
《大家健康》2015年第1期43-43,共1页林英健 
美国人觉得，用物质奖励孩子，不利于孩子建立内在驱动力，他们奖励的方式是让孩子享受特权和自由，让孩子体验荣耀感，培养责任感，增强自信心。
关键词：物质奖励 美国人 孩子 教育观 红花 幼儿 国外 驱动力 
浅谈现代幼儿教育观
《魅力中国》2014年第4期149-149,共1页赵晋霞 
素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育。在中国没有幼儿园的漫长年代里，中国的幼儿教育主要由家庭承担，...
关键词：教育观 幼儿园 现代 素质教育 幼儿教育 人的主体性 实际需要 社会发展 
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