情境知识

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在知识责任与技术发展之间:人工智能搜索知识的困境研究
《天府新论》2025年第3期88-96,157,共10页齐康 
国家社会科学基金重大项目“负责任的人工智能及其实践的哲学研究”(编号:21&ZD063);广州市哲学社会科学发展“十四五”规划课题“数字时代马克思主义理论创新与传播研究”(编号:2023GZYB01)。
随着人工智能(AI)技术深度融入搜索引擎领域,AI搜索凭借高效性、精准性与个性化推荐特性,显著提升了知识检索的便捷性。然而,AI搜索知识引发了两大困境:一是技术界面与知识的“密封”效应,即用户因界面直观化设计而难以理解底层算法逻辑...
关键词：人工智能 搜索引擎 情境知识 密封知识 知识责任 
名词需要教授哪些知识
《对外汉语研究》2023年第2期1-12,共12页李劲荣 张文庭 
国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”(项目编号:17ZDA307)资助。
名词习得在汉语作为第二语言教学过程中一直未受到应有的重视,但这并不意味着二语学习者在习得汉语名词知识时少出偏误。文章认为名词也应作为二语教学中的重要一环,同时重点讨论名词需要教授哪些知识。文章提出,从广义上讲,任何语言现...
关键词：名词 知识框架 语言知识 百科知识 情境知识 
O2O推荐应用中基于多维标签的用户情境知识获取系统设计
《计算机应用文摘》2023年第18期46-48,共3页何苗 蔡焕仪 
广东工业大学大学生创新创业训练计划项目:基于金融文本大数据挖掘的新科技企业知识图谱构建与应用(xj2023118450462)。
针对020应用中移动信息推荐的需求,设计了基于多维标签的用户情境知识获取系统,引导移动用户主动分享当前情境内容,以获取多维度、高层次的用户情境知识。文章首先通过多维情境标签系统获得用户对当前情境的感知;其次将情境标签映射为...
关键词：情境知识 知识获取 020 本体 
基于五位一体的科研反哺教学模式探究被引量：2
《电气电子教学学报》2023年第4期49-54,共6页王小芳 邹倩颖 
四川省民办教育协会项目(MBXH21YB119)。
针对教育部“新工科”“金课”建设背景,如何平衡民办高校教学与科研失衡问题,提升民办高校教学质量,成为研究重点。研究将科研融合课堂建立情景知识共建的五位一体教学模式,以培养学生创新思维和整合思维,进而构建科研-教学共生体,师师...
关键词：情境知识共建 五位一体 科研反哺教学 学习共同体 
基于连续情境知识近迁移模式发展学生核心素养的策略——以高中生物学必修2“种群及其动态”单元教学为例
《福建教育》2023年第15期58-61,共4页程晓春 董学润 林建春 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“大数据背景下高中生物探究实验教学实践研究”(课题编号:Fjxczx22-079)的成果。
连续情境比零散情境更能降低学习者在学习过程中所需要处理的外在认知负荷资源量。根据学业质量标准制订教学目标,围绕教学目标选择情境素材,设计驱动性问题与任务,是实现以连续情境知识近迁移模式发展学生生物学核心素养的有效途径。...
关键词：连续情境 知识近迁移 生物学核心素养 策略 
元宇宙中情境知识的构建与应用初探被引量：39
《图书馆论坛》2022年第1期45-52,共8页姚占雷 许鑫 
新冠肺炎疫情爆发以来,全球数字化转型加速,人类的现实生活开始大规模向虚拟世界迁移,迅速走红的元宇宙正在尝试勾勒人类未来数字化生存的图景,并一跃成为2021年社会高度关注的创新方向。文章以三个世界理论为基础,聚焦揭示元宇宙中三...
关键词：元宇宙 客观知识世界 情境知识 初探 
销售人员应具备情景应变能力
《销售与管理》2021年第31期58-59,共2页武宝权 
情景应变能力的五个部分:情境知识、自身能力知识、人际关系技巧、销售技巧以及合作的态度,都是销售人员面对新时代的客户时所必需的。情境知识销售人员从过參的经验或者学习中,能够认识到某种,情境对客户的影响。因此,对于当今的销售...
关键词：行业发展趋势 销售技巧 客户期望 应变能力 专业知识 情境知识 人际关系技巧 理解能力 
知识社会学视野中思想政治教育知识生产过程研究被引量：2
《温州大学学报（社会科学版）》2021年第5期92-98,共7页陈启超 
中央高校基本科研业务费(学生项目)即江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX18_0505)。
学科的知识生产是学科存在和发展的根本,借鉴知识社会学理论剖析思想政治教育知识生产过程,是从“存在论向度”加深对思想政治教育知识生产理解与优化的有效方式。透过知识社会学的理论视野将思想政治教育知识生产过程分解为开端、转化...
关键词：思想政治教育知识生产 知识社会学 情境知识 知识演进 
人类学习的本质及对人工智能的启示——基于人类学习结果及本质的人工智能教师角色设计
《教育信息技术》2021年第10期58-61,共4页李宏贞 
人类的学习,从学习的结果来看是知识的获得,人类习得的知识可以分为两类,一类是富情境知识,一类是富原理知识,人类的学习的结果就是习得这两类知识。学习的本质,是在这两类知识下获得一个合理的解释,一旦解释获得,学习就发生了。文章阐...
关键词：学习的本质 富情境知识 富原理知识 人工智能设计 
情境知识下的小学英语阅读教学措施分析
《花溪》2021年第20期0049-0049,共1页杨晓霞 
情境知识下的小学英语阅读教学在于创设交际氛围,扩大学生的语言交际空间,增强其课堂体验感,让其学会理解、运用英语,促进对英语知识的吸收。因此,当代小学英语教师要深度意识到情境教学的积极意义,在阅读课堂中经常性地创设情境,用新...
关键词：情境知识 小学英语 阅读教学 措施 
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