愉快作文

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愉快作文教学之我见
《神州》2019年第24期168-168,共1页劳春祎 
要想提高作文质量,激发小学生的写作兴趣,让学生爱上写作,教师应该花大力气来思考,帮助学生解决写作中遇到的现实问题,给学生一些启发和激励,善于探索新的教学方法,尝试引导学生快乐写作。
关键词：愉快作文 教学 写作兴趣 
愉快作文
《儿童大世界（教学研究）》2019年第1期104-104,共1页姚素芬 
长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文,就觉得没东西可以写,也不知道怎样写,提起作文课,许多老师也感到累。我一直在探索一条让师生都感到快乐的作文之路,慢慢地,也摸索了一些门道,愿意在这里作一些分享。一、消除畏难情绪老师一...
关键词：作文课 愉快 畏难情绪 学生 老师 师生 
愉快作文教学中的素质教育
《读与写（上旬）》2018年第12期70-70,共1页邓秀英 
素质教育是对国家教育方针的完整体现概括,是对基础教育性质、任务的深刻认识和准确把握,也是对理想教育的一种追求,它的三要义是:“面向全体学生;德、智、体、美、劳等全面发展;让学生主动发展。”素质教育越来越被广大教育工作者所接...
关键词：愉快作文 教学中的素质教育 
语用之“随文写话”
《安徽教育科研》2018年第4期36-37,共2页卜秀琴 
语用是语文课堂教学的核心价值所在。语文教师应结合小学语文教材的文本,针对不同年龄的学生从不同的语用角度巧妙设计“随文写话”,紧密结合阅读教学,相机适时、有度地进行写话训练,实现读写相得益彰,于悄然中引领学生走进习作的大门。
关键词：写话 语用角度 适时 愉快作文 
提高修改作文能力,轻松愉快作文
《华夏教师》2018年第5期43-43,共1页梁志刚 
修改作文的教学,要由浅入深地培养修改兴趣。通过学会修改习作方法,培养修改习惯。同时讲评和修改相结合,诱导学生学会修改作文草稿,提高修改作文的能力。
关键词：作文 修改方法 讲评能力 
让小学生愉快作文
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2018年第1期38-38,共1页杨志超 
语文教师初次接触到作文教学时,或许会感到很茫然,现就结合我十五年的语文教学经历谈一谈在作文教学上的一点感悟.
关键词：素材 愉快 修改 讲评 创设情境 自信心 
轻松学文 愉快作文——再谈语文阅读教学中的读写结合
《课外语文》2017年第2期142-142,共1页刘创毅 
《九年制义务教育语文课程标准》（实施稿）的“关于写作”中,明确要求要让学生少些命题作文,强化平时的练笔指导。本人认为,语文教学中的读写结合应该是“开放而富有创新活力的”能让学生在学习课文中轻松学习语文,愉快地进行作文的活...
关键词：情境创设 激发兴趣 学以致用 自改互改 
点燃激情 怒放心花——“轻松教学愉快作文”的几点尝试
《青海教育》2016年第1期34-35,共2页姜金风 
“作文难”是小学生对作文的共同感受。如何正确运用抓住小学生心理特点的教学方法，创建生动、活泼、和谐的氛围，激发学生的写作兴趣，让学生轻松愉快，充满信心地作文？本文结合自己的教学实践，从三个方面进行了论述。
关键词：写作 兴趣 选材 自主 个性化 语言 
愉快作文教学法初探
《基础教育研究》2015年第6期57-58,共2页范秀兰 
很多教师怕教作文,学生怕写作文,师生在作文教与学中苦苦挣扎。本文根据小学生的心理特点,尝试运用"愉快教学法",激发学生的创作兴趣,达到寓教于乐、寓写于乐的目的。
关键词：作文教学 愉快作文 激发兴趣 
愉快作文“五要素”
《新课程（小学）》2014年第1期51-51,共1页章秋兰 
作文教学,是小学语文教学的重要组成部分,也是难点部分。如何教好作文,是每个语文教学工作者值得探究的问题。而想把作文写好,则是每个学生的愿望。从中可以看出,想写好作文,不简单。本人想借此谈谈几年来在作文教学中得到的点滴体验。...
关键词：学语文 写作兴趣 语文教学工作 五要素 读写结合 下笔如有神 语文书 写作方法 桂林山水 课外读物 
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