语法格式

作品数:77被引量:164H指数:7
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标记性与语法格式的识别——以“不是A,就是B”为例
《贵州工程应用技术学院学报》2020年第2期14-21,共8页朱颖华 马国彦 
"不是A,就是B"在现代汉语中有两类语法意义:一是表"二者必居其一";二是表否定A项,肯定B项。从标记性角度对二者的区别做了细致的描写和分析。研究发现,"不是A,就是B"是一种同形异质的结构式,在无标记的情况下是一个表选择的构式,而在出...
关键词:“不是A 就是B” 标记性 构式 格式 
交际互动、社会行为和对会话序列位置敏感的语法——《日常言谈中的语法:如何构建回应行为》述评被引量:6
《语言学论丛》2019年第2期336-362,共27页乐耀 
2018年中央高校基本科研业务费项目(项目编号:20720181007)的资助
文章分别从作者的背景、研究的缘起和各章主要内容等方面对Thompson等2015年合著出版的《日常言谈中的语法:如何构建回应行为》(Grammar in Everyday Talk:Building Responsive Actions)一书做了详细介绍。并且从语法研究的社会互动观...
关键词:语法格式 社会行为 言谈互动 对序列位置敏感的语法述评 
简析“VP1+不+VP2”“VP2+不+VP1”“不+VP1+VP2”“不+VP2+VP1”四种格式的语义差异
《湘南学院学报》2018年第1期77-82,共6页王倩 
现代汉语语境中,存在着"VP1+不+VP2"和"VP2+不+VP1"的表意形式,如"开车不喝酒""喝酒不开车"一类。该格式中,由于"VP1、VP2、不"这三构成要素前后顺序的不同,会形成选择、预设条件等不同的表意模式。这应该和"不"的否定辖域及VP1、VP2的...
关键词:语法格式 VP1+不+VP2 VP2+不+VP1 不+VP1+VP2 不+VP2+VP1 语义差异 
摭谈文化背景下的语感教学
《教育科学论坛》2017年第19期49-50,共2页付云清 
语感是对语言文学的一种敏锐的感知。是对语言的直觉思维。吕叔湘先生说,语感是个总的名称.里边包含语义感.就是对词语的意义和色彩的敏感:包括语法感,就是对一种语法现象是正常还是特殊.几种语法格式之间的相同相异等的敏感:当...
关键词:语感教学 文化背景 语文教学 语言文学 语感能力 训练语感 直觉思维 语法格式 
快速实现去重之后的统计效果
《电脑知识与技术(经验技巧)》2017年第6期42-43,共2页王志军 
同事前来求助,如图1所示,这里有一些重复的名字,现在需要实现去重之后的统计。由于实际的源数据比较多,手工统计显然是比较麻烦,有没有简单一些的方法呢?首先获得不重复的姓名,将其放到辅助列,例如F列,选择G1单元格,在编辑栏输入公式“...
关键词:统计 快速实现 去重 IF函数 语法格式 单元格 源数据 求和 
《聊斋俚曲集》“X+来”列举语法格式初探
《青年文学家》2017年第4X期56-57,共2页宋清霖 
《聊斋俚曲集》(以下简称《俚曲》)是清初文学家蒲松龄用淄川方言创作而成的通俗'说唱和戏剧作品集',前人从语言学角度对《俚曲》的研究逐步深入,但对《俚曲》中表达列举义的语法形式研究有待补充,本文仅对《俚曲》中'X+来'列举语法格...
关键词:《聊斋俚曲集》 'X+来' 搭配对象 句法功能 语义内涵 
网络搜索
《农村青少年科学探究》2016年第4期41-41,共1页梁红英 
假期出行我们会查查天气,要看看别人提供的旅游攻略,还要查查火车票信息。面对互联网海量的信息,如果没有网络搜索这把金钥匙,任何人都很难查找所需要的信息。网络搜索是指利用搜索引擎(如百度、搜狗)对互联网上的信息进行搜索。用户...
关键词:网络搜索 搜狗 索引数据库 文档格式 YAHOO 谷歌 语法格式 精准性 设置时间 给你 
谈谈如何创设物理教学情境
《新课程(中学)》2016年第2期63-63,共1页刘武 
良好的学习情境能激发学生的学习潜质,增加学生对学习的自信心,从而使学生花最少的时间而获得最大的学习效率。我现在就对平常物理教学情境的创设谈谈几点小心得:一、融合前后知识点的贯穿,设置课堂教学模式让学生在课堂上体会到"物以类...
关键词:语法格式 学习效率 教学情境 人以群分 课堂教学 课堂设计 解题思路 教学方法 航空事业 自学能力 
自己动手求圆周率被引量:1
《高中数理化》2016年第1期20-22,64,共3页龚卫东 
1问题来源及产生过程 高中数学必修3算法部分,有这样一道试题:图1是用模拟方法估计圆周率π的程序框图,P表示估计结果,则图中空白框内应填入( )。A P=N/1 000;B P=4N/1 000;C P=M/1 000;D P=4M/1 000初次接触此类问题,同学们会有一...
关键词:积测度 几何概型 空白框 问题来源 程序框图 阴影部分 模拟方法 运算结果 算法思想 语法格式 
语文教学中如何培养学生的语感
《散文百家(下旬刊)》2015年第12期46-46,共1页程兵华 
什么是语感?语感就是对语言文学的一种敏锐的感知。即一听就明,一说就清,一读就懂,一写就通。不需要进行分析,而能直接领悟。因而它所运用的不是分析思维,而是直觉;它不是一种自觉的能力.而是一种不自觉的能力。吕叔湘先生说,...
关键词:语感能力 语文教学 学生 培养 语言文学 分析思维 语法格式 不自觉 
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