语力

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基于“语料—语感—语力”的语文语言积累学习策略
《辽宁教育》2024年第23期60-63,共4页王雁玲 杨倩倩 金宇乐 
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于语料积累的人工智能在中小学语言学习中的应用及研究”的阶段性研究成果。课题编号:2020-GX-105。
基于乔姆斯基的“普遍语法”理论,语文语言学习应从语料积累开始,通过语感培养达到语力形成。积累是语言学习的基础步骤,因此语言积累学习也应遵循这一路径。在语文教学中,教师应基于“语料—语感—语力”的语言积累学习策略,通过结构...
关键词：中小学语文 语料积累 语感 语力 积累学习 
汉语尝试类副词的界定、语义属性及内部差异——以“尝试”“试图”“企图”“力图”为例
《现代语言学》2023年第11期5243-5249,共7页张潇敏 
尝试类副词指体现说话者做某一动作行为所实施的努力意愿程度的主观评价的副词,例如“尝试”“试图”“企图”“力图”。尝试类副词具有非现实性、目的意图性和主观性等语义特征,在语力分级和情感表达方面体现出强弱程度差异:作为缓和语...
关键词：尝试类副词 非现实性 目的意图性 语力分级 
基于多模态语料库的教师话语分析:缘起、内涵及效力被引量：5
《教师教育研究》2023年第2期30-36,共7页杨伊 陈昌来 陈兴冶 
国家社科基金青年项目“基于师生互动多模态数据库的教师话语研究”(课题编号:21CYY017)。
教师话语分析是教育学领域的重要研究议题,传统分析方法仅关注单一模态的文本内容,在全面还原话语情境、处理师生共时性话语、辨识非言语特征所传递的复杂意图等方面解释力不足。作为语用学核心领域之一的言语行为理论认为话语具有行为...
关键词：多模态 教师话语 话语分析 言语行为理论 语力 
力动态理论视角下儿童言语行为语力的个案研究
《现代语言学》2023年第4期1592-1602,共11页杨婧 
学龄前儿童言语的社会互动性较弱,具有以自我为中心的特点,但这并不意味着儿童言语行为不具有语力。相反,在对话互动过程中,儿童能够通过话语向听话人(家长、老师、同伴等)施加力的作用,促使听话人的状态发生变化。本文基于Leonard Talm...
关键词：力动态 语力–动态模型 儿童言语行为 语力 
论中国精神的话语力被引量：2
《学术界》2022年第12期94-101,共8页史宏波 
国家社会科学基金2019年度重点课题“改革开放以来的中国精神谱系研究”(19AKS106)的阶段性成果。
中国精神的话语力是指以中国精神为内核的话语对人和社会产生的实际作用力。作为中国精神在话语维度的力量表征,中国精神的话语力包含三个矢量性构成要素,即有明确方向的解释力、覆盖一定范围的传播力和特定作用点上的塑造力,三者相互...
关键词：中国精神 话语力 核心价值观 基本构成 提升策略 
在守正创新中增强思想政治教育的话语力
《思想政治教育研究》2022年第4期15-20,共6页邱仁富 
思想政治教育是做人的工作,是人们在实践活动过程中形成一套有利于增进思想沟通理解、政治引导、价值引领、心灵净化、素质提升等方面因素的叙事系统,从这个意义上说,它需要通过人的话语表达才能实现目的。从话语建设的角度看,推动思想...
关键词：思想政治教育 话语分析 守正创新 话语力 
近人 动人 服人——浅析国际新闻报道中用典的话语力
《新闻前哨》2022年第7期45-46,共2页夏颖 李云清 
讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,必须着力提高中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力。除了国内新闻报道,国际新闻报道也越来越重视用典。无论是习近平总书记的重要讲话和文章,还是各级新闻媒体的...
关键词：用典 话语力 
拓展研究路径 总结教学规律——评《基于多模态语料库的语力研究:多模态语用学新探索》
《山西财经大学学报》2022年第6期I0005-I0005,共1页孙雁 
广东药科大学2019年度教育教学改革项目校级立项项目“《药学英语翻译》课程混合式教学研究”。
交际语言的本质是多模态的,语言研究不仅是词句结构和话语的研究,还要考虑韵律、表情、动作等非语言媒介。在英语网络课堂教学中,教师往往受制于以往的研究视野和技术手段,注意力集中于语言本身的研究,对多模态资源的构建较少。黄立鹤...
关键词：多模态语料库 语力 网络课堂教学 语言的本质 语言本身 语言媒介 跨学科性 语用学 
习作单元:注重语力培养的整体教学——对统编教材六年级上册第五单元教学的思考
《小学教学参考》2020年第28期12-13,共2页钟骏峰 
六年级上册第五单元作为一个习作单元,其教学策略应读与写并重,讲究自我表达与他人交流的结合。在习作单元教学过程中,应树立起学生的读者意识,从学生需求、单元整体设计教学过程,围绕单元要素进行教学资源聚合、写作活动整合、读写训...
关键词：习作单元 教学策略 整体教学 语力培养 
英语多模态网络课堂自主学习与多模态教学模式研究——评《基于多模态语料库的语力研究:多模态语用学新探索》被引量：6
《外语电化教学》2020年第4期118-118,共1页付光辉 
在社会文化多元化和文化呈现方式多样化的当下,利用多模态化英语教学模式和多模态语料库进行高校英语教育改革研究,有助于培养大学生多模态网络课堂教学自主学习能力。将多模态个性化外语教学模式介入网络课堂教学与自主学习中,将学生...
关键词：网络课堂教学 语言交流能力 多模态语料库 多模态教学模式 自主学习 高校英语教育 多元识读 文化呈现 
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