大学生英语阅读能力

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基于茶学思维引导大学生英语阅读能力提升的路径被引量：1
《福建茶叶》2022年第11期118-120,共3页刘君武 
教育工作者需充分了解茶文化的四个层次,继而在英语阅读教学中巧用物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。且以跨文化交际理论及以生为本教育理论为指导思想,科学推进基于茶学思维引领的大学英语教学工作,沿着正确的路径践行教育行...
关键词：茶学思维 大学生 英语 阅读能力 
新时代下有效提高大学生英语阅读能力的措施与建议被引量：1
《现代英语》2021年第6期103-105,共3页孙冬鹏 
高校作为人才培养的重要基地,不仅要引进先进的教育理念和教学方法,更要整合现有教育资源,全面提升学生的综合素质。英语作为大学教学中的一门重要课程,现已成为学生必须学习和掌握的语言。它对学生今后适应社会生存和发展具有重要影响...
关键词：大学生 英语阅读能力 教学策略 
有效提高大学生英语阅读能力的措施与建议被引量：2
《大众标准化》2021年第3期61-63,共3页杨晓歌 
近几年,我国教育事业发展进程明显加快,为学生教育、人才培养工作的顺利进行创造了有利条件。高校作为人才培养的重要场所,既要引入先进教育理念、教学方法,还需要对现有的教育资源进行整合,对大学生的综合能力进行全面培养。英语作为...
关键词：大学生 英语阅读能力 策略 
元认知策略指导下大学生英语阅读能力提升研究被引量：3
《黑龙江教师发展学院学报》2020年第12期129-131,共3页王云云 
首先对元认知理论、元认知策略以及元认知的构成要素进行简单概述,通过对元认知策略与大学英语阅读教学关系及其应用意义的分析和探讨,明确元认知策略对大学生英语阅读学习和阅读能力提升的重要性。进而在此基础上,分别从深化大学生对...
关键词：元认知策略 英语阅读能力 提升路径 
基于SPOC模式下提升大学生英语阅读能力的研究被引量：2
《蚌埠学院学报》2020年第3期83-87,共5页吴昊 宋龙飞 
安徽省高等学校质量工程教学研究项目(2018jyxm0130,2019jyxm0373);淮南师范学院校级质量工程项目(2019hsjy68,2019hsjy69)。
基于SPOC模式的课堂教学设计理念,以淮南师范学院2018级国际经济与贸易专业两个班级为研究对象,提出了SPOC模式的英语阅读教学设计方案,并对其提高大学生英语阅读能力方面进行研究。通过对实验班一学期SPOC模式的教学分析,得出实验班学...
关键词：SPOC模式 英语阅读能力 基础英语 
移动碎片化学习与大学生英语阅读能力培养被引量：2
《文教资料》2020年第12期205-206,223,共3页曹丽华 孙小倩 
南通理工学院校级课题“移动碎片化学习视域下大学生英语阅读能力培养研究与实践”(项目编号:科研201805)。
英语阅读是英语学习的重要部分之一,目前本校非英语专业学生对英语阅读较为被动,阅读视野比较狭窄,英语阅读水平相对较低。移动学习具有灵活度高、学法多元、更新速度快等优势,受到青年学生群体的欢迎和喜爱,由此带来移动碎片化学习的...
关键词：碎片化学习 大学生英语阅读能力 培养策略 
影响大学生英语阅读能力的因素及应对策略研究被引量：5
《江苏外语教学研究》2019年第4期32-34,共3页张歆妍 倪锦诚 
2018年度上海理工大学人文社会科学基金重点项目(项目编号SK18ZD08)的资助
阅读是语言输入的主要方式之一,学习者的阅读能力高低基本上能反映其语言能力高低。因此,英语阅读能力的提升有利于提高学习者的英语语言能力。本文在回顾前人研究的基础上通过访谈、问卷等方式探讨影响大学生英语阅读能力的因素及其应...
关键词：英语阅读能力 影响因素 交互英语阅读策略 
浅谈大学生英语阅读能力提升策略被引量：5
《教育教学论坛》2018年第35期275-276,共2页李苗 
大学生英语阅读能力的提升有利于大学生英语水平和语言素养的提升,同时也是大学生进行英语等级考试的教学需求,因此本文针对大学生英语阅读能力的提升,明确了当前大学生英语阅读中存在的问题,并提出了一些提升大学生英语阅读能力的建议。
关键词：大学生 英语阅读 英语教育 
以茶学思维为引导探究大学生英语阅读能力提升策略被引量：2
《福建茶叶》2017年第12期191-192,共2页张郁芬 赖妍莉 
2014年江西省社科规划"江西高校外囯语言教学研究专项课题""慕课"背景下大学"翻转课堂"教学模式研究与实践--以大学英语课程为例(编号:14wx318)
伴随着全球化的到来,英语的地位逐步提升,英语阅读能力已然成为大学生的基本技能。但就目前情况而言,大学生们的英语阅读能力相差较大,在各类应试中,阅读一项几乎能够占总分数的三分之二,因而作为大学生,他们的英语阅读能力提升非常重...
关键词：茶学思维 大学生 英语阅读 策略 
关于提升大学生英语阅读能力的研究被引量：1
《长江丛刊》2017年第36期182-182,共1页宋杨 
增强提升英语阅读能力对于大学生在国际上的发展具有一定深远的作用与意义,要拓展大学生的阅读能力、提升大学生的英语阅读能力需先纠正不正确的阅读习惯,为大学生营造优良的英语阅读环境,引导、激发大学生的英语阅读兴趣,学习、掌握相...
关键词：阅读能力 英语 阅读活动 
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