预习笔记

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学会听课
《中学生数理化(初中版.中考版)》2024年第4期1-1,共1页李荣民 
听课是同学们获取知识、掌握方法的重要途径.要想提高学习效率,就不能忽视对听课能力的培养。要做好课前预习.做好听课前的准备,记好预习笔记有助于提高听课效率.同学们把握好预习这一环节,也就抓住了听课的主动性。要学思结合听课时应...
关键词:听课效率 预习笔记 学思结合 课前预习 提高学习效率 不能忽视 主动性 集中精力 
倡导语文学习的重心前移
《语文教学通讯》2022年第34期30-31,共2页赖斌 
当前语文教学效率不高,根子还在教师讲得多、学生读得少上。在教学环节上,教师更应关注学生读得怎样,对于预习任务的布置,应有预习什么、怎样预习的详细具体的要求,并做到及时督促和检查。倡导教学重心前移,就是呼吁将学生的预习视为语...
关键词:教学环节 课前预习 学生视角 预习笔记 
如何上好小学语文预习课
《青少年日记(教育教学研究)》2019年第A02期147-147,共1页李雅芬 
每个教学过程都是从学生的自学开始的,教师则在学生自学的基础上施教,有学有教,不学则不教。变学生被动学习为主动学习,变教师'注入式'教学为'启发式'教学。可见,预习是语文学习的一个重要环节,是激发学生求知欲推动学生不断进取的'前奏...
关键词:课前预习 预习笔记 
运用语文预习笔记,培养学生自学能力——《生命 生命》一文教学为例
《华人时刊·校长版》2019年第11期58-59,共2页周丽 
课前预习是引导学生自学的方法之一,当下关于课前预习的方法策略也很多,常见的可以读课文、参阅参考资料和工具书,可以提问题、记笔记等,也有当前很热门的课前任务单,而这里要提及的课前预习方法是我校邱彩萍校长实践多年并行之有效的"1...
关键词:学生自学能力 预习笔记 方法策略 参考资料 合作探究 探究点 记笔记 课前预习 
初中英语“读,划,查,理,练,思”六字预习法的研究被引量:2
《课程教育研究》2019年第35期96-96,共1页党育杰 
一、初中英语'读,划,查,理,练,思'六字预习法的提出。预习得当,学习上就占据了主动性。《老子》云:授之以鱼不如授之以渔。方法是解决问题的'万能钥匙'掌握了方法,就等于得到了一项技能。本人致力于英语预习的科学方法的研究,力求为初...
关键词:初中英语 预习法 预习笔记 
引领学困生做好数学预习笔记的策略
《教书育人(教师新概念)》2019年第9期54-54,共1页裴承雄 
预习是提高课堂学习质量的有效方法,而很多“学困生”对预习重视不足,缺失写预习笔记的习惯。教学中,关注课前预习笔记,唤醒“学困生”对数学知识的记忆,可逐步提升学生的数学学习能力。
关键词:高中数学 学困生 预习笔记 
培养语文预习习惯的三个途径
《河南教育(基教版)(上)》2019年第7期92-92,共1页李爱霞 
养成良好的预习习惯既是促进语文学习,又是提高学习效率的重要手段。古人讲'凡事预则立,不预则废',也正是这个意思。为提高课堂效率,教师可以从以下三个途径去培养学生的预习习惯。一、明确预习要求,提高学习效率根据各类课文的不同要求...
关键词:预习习惯 预习笔记 
浅谈小学语文预习教学的有效指导
《科普童话(新课堂)》2019年第26期62-62,共1页蔡如晶 
预习的结果在很大程度上决定着语文课堂教学效率,可以说它是课堂教学质量的基础,良好的预习不仅可以优化课堂教学,更有利于学生知识的拓展延伸,促进孩子学习的主动性,激发孩子的求知欲,提高他们自学能力、思维能力、阅读能力、记忆能力...
关键词:尝试练习 小学阶段 有效指导 预习笔记 工具书 预习教学 
“1+1”:语文预习的新策略
《江苏教育研究》2019年第13期62-65,共4页邱彩萍 
语文阅读教学中的"1+1"预习笔记法要求学生通过自主学习,找到文本中的一处欣赏点并提出一处探究点。这种预习方法可以呈现出学生对教材的理解、学生真实的学习状况和思考内容,反映自己真实的学习愿望。在课堂上,教师可以引导学生分享交...
关键词:阅读教学 预习笔记 协同学习 自主学习 
设置语文预习笔记 增强学生主体性
《教育》2019年第20期54-55,共2页唐光娟 
语文课的预习与上课、复习一起,构成了语文教学过程的三部曲。作为这三部曲之一的'预习',做好的话,自会产生'龙头效应',收到良好的教学效果。因此,它是整个教学过程中极为重要的一环。遗憾的是,语文预习的现状不容乐观,一些教师至少行...
关键词:预习笔记 学生主体性 
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