远程开放教育课程

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远程开放教育课程有效实施网上导学的实践与思考——以开放《计算机绘图》课程为例
《计算机产品与流通》2018年第9期184-184,共1页蒋旻 
实施有效地网上导学,能够对学生的自主学习进行很好地引导,提高学生对学习的参与度,使他们更加顺利地完成课程的学习,有效地降低学生学习的难度。本文结合《计算机绘图》课程的教学对如何实施有效地网上导学进行了实践与尝试。
关键词：网上导学 计算机绘图 有效性 
我国远程开放教育课程著作权问题研究
《山西农经》2017年第11期122-123,共2页刘畅 王丰 
开放教育课程建设往往脚本制作、课程讲解、课程设计、课程录制等多个环节,通常任课教师根本无法独立完成,那么课程的著作权归属问题该如何认定?此外对于电大以外的学生学习此课程该如何看待?为避免纠纷,保障著作权人的合法利益,研究远...
关键词：远程开放教育课程 合理使用 著作权归属 
探究远程开放教育课程教学设计的模式框架
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00084-00084,共1页王霞 李江玲 蒋嵘 
在远程开放教育过程中最为主要的内容为课堂实践教学,同理论教学一同担负着教学任务。本文紧紧围绕远程开放教学设计模式框架进行详细的论述,希望可以有利于远程开放教学的设计质量。
关键词：远程开放教育课程 教学设计 模式框架 
远程开放教育课程教学团队建设的路径探索被引量：5
《新疆广播电视大学学报》2015年第4期1-5,共5页李伟 王乾星 刘薇 
新疆广播电视大学校级科研课题资助项目"远程开放教育课程教学团队建设研究--以新疆广播电视大学为例"(14xjddktqn16)研究成果
课程教学团队建设是提高远程开放教育课程教学质量的重要保障。文章以新疆广播电视大学为例,从远程开放教育课程教学团队建设的必要性出发,分析了现阶段课程教学团队建设存在的问题,依据远程开放教育的特点提出建设课程教学团队的相关...
关键词：远程开放教育 教学团队 建设 
远程开放教育课程学习需求及导学方式比较研究被引量：4
《继续教育研究》2014年第10期38-40,共3页林翠平 唐涌 
四川广播电视大学2012-2013年度重点教改项目"四川电大校本部远程开放教育课程导学实证研究"(编号:XM2011005Z)
远程开放教育教学改革的目标是建构适应学生需求的面授和网络导学体系。文章采用问卷调查法,通过对四川广播电视大学校本部开放教育四个重点专业的学生学习需求进行调查,并对调查结果进行对比分析,研究其间的差异,探讨以学习者为中心,...
关键词：开放教育 学习需求 导学方式 比较 
对远程开放教育课程的教学环节设计
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第19期226-228,共3页林红 
马尔科姆·诺尔斯(Malcolm Knowles)是现当代美国甚至世界著名的成人教育家,被誉为"成人学习之父".其成人教育理论认为,成人课程应包括五个基本教学环节,即教学前活动、内容呈现、学生参与、总结评价和增强活动.根据这五个教学环节,运...
关键词：远程开放教育 英语听力 教学环节设计 
思维导图教学法在远程开放教育课程中的应用研究被引量：2
《新疆广播电视大学学报》2014年第3期1-5,共5页张巧玲 胡宗哲 
新疆广播电视大学校级科研课题资助项目"思维导图教学法在远程开放教育课程中的应用研究"(2011xjd-dkt005)的结题成果
针对开放教育环境下学员普遍面对的"工学矛盾"问题,以思维导图为学科工具,探索以思维导图为特征的系列教学策略,形成具有可操作性的教学模式。思维导图教学法提高了学员自主学习效率,有效培养学员自主性学习能力,初步实现"鱼渔兼授"的...
关键词：思维导图 课程教学法 实践应用 研究报告 
远程开放教育课程教学策略研究被引量：5
《继续教育研究》2014年第2期51-53,共3页张巧玲 姜明玉 
新疆电大2011年课题"思维导图教学法在远程开放教育课程中的应用研究"(编号:2011xjddkt005)
针对现代远程开放教育环境下学员在自主学习过程中暴露出的网络学习信息迷航、自主学习能力和实践能力欠缺等问题,把握开放教育网络辅导、面授辅导和实践教学指导等三个关键教学环节,阐释课程教学策略:防控"信息迷航",有效提升学员网络...
关键词：开放教育 教学策略 研究 
远程开放教育课程教学层面对学生的学习支持策略——英国开放大学与中国网络教学之对比
《陕西教育（高教版）》2014年第1期68-69,共2页韩喜春 
面对越来越多的远程教育学习者,远程教育的教师们也在探索教学层面如何对学生进行学习支持。由于我们在这方面的探索比较晚,还没形成比较完备的、行之有效的模式,那么就把目光投向远程开放教育实践中走在国际前列的英国开放大学。笔者...
关键词：远程教育 学习支持 策略对比 
远程开放教育课程导学设计的研究被引量：1
《中国成人教育》2012年第5期108-110,共3页杨洋 
南京广播电视大学2010年--2011年度校级规划课题;编号:201023
在远程开放教育中,教师的导学贯串于整个教学过程。本文分析了当前课程导学设计存在的问题和导致其产生的原因,提出一种适合于远程开放教育特点的导学设计过程,最后对远程开放教育课程导学设计应注意的问题进行了分析。
关键词：导学设计 远程开放教育 自主学习 
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