大学英语

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语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用探究
《考试周刊》2019年第47期128-128,共1页王忠林 
阅读水平高低是衡量学生英语掌握能力的一项重要指标,不仅在教学中占据重要地位,对于学生今后的学习和发展也会产生深远影响。在大学英语教学中,教师不仅要从英语知识掌握和语言技能层面,加强对学生阅读方法、阅读技巧以及阅读能力的培...
关键词：语篇分析理论 大学英语 阅读教学 
独立学院“快乐式”英语教学的探究与实践——以湖南文理学院芙蓉学院2016级非英语专业教学成果为例被引量：1
《考试周刊》2019年第46期128-128,共1页黄玲 
独立学院的学生在一定程度上有别于其他普通高校的本科生,因此,独立学院的大学英语教学对传统的教学模式进行改革时便要结合具体实际。我们发现,每当学生处于愉快、轻松的学习环境中时,教学效果十分明显。鉴于此,我们倡导在独立学院的...
关键词：独立学院 大学英语 快乐式教学法 
大学英语课程教育教学文化新范式
《考试周刊》2019年第44期117-117,共1页岳艳 
基于文化传播需求的大学英语教学改革研究(18JGYB17)
2015年教育部颁布了《大学英语教学指南》为大学英语教师创设了教育教学文化新范式。为了适应这一新范式大学英语教师必须努力探寻其实现的路径,这个路径依次为理解、顺应、融合和创新。
关键词：大学英语教师 适应性 意识 能力 
图式理论指导下的大学英语四级新闻听力教学研究被引量：1
《考试周刊》2019年第38期136-136,共1页周芷伊 
湖南文理学院芙蓉学院教改课题“图式理论指导下大学英语新闻听力教学研究”
本文主要探讨了大学英语四级新闻听力如何在图式理论指导下进行教学。图式理论强调借用已有信息帮助解码新信息,因此也给新闻听力教学带来了新的指导方向,从而能更加有效地采取相应的教学策略,并帮助提高学生的听力能力。
关键词：图式理论 大学英语四级新闻听力 教学研究 
关联理论认知语境视域下大学英语四级听力理解策略研究被引量：1
《考试周刊》2019年第38期108-108,110,共2页曹晓君 
西安交通工程学院中青年基金项目2018课题(项目编号:KY18-27);课题名称:关联理论认知语境视域下大学英语四级听力理解策略研究
本文以关联理论、认知语境为理论基础,研究提高大学英语四级考试听力理解能力的技巧和策略。通过文献、语料分析和定性定量分析法,探索如何在关联理论和认知语境的指导下在大学英语四级听力考试中捕捉有效的信息,结合关联理论强调的“...
关键词：关联理论 认知语境 大学英语四级考试 
浅谈德育教育在大学英语教学中的开展——以《全新版大学进阶英语综合教程》为例被引量：3
《考试周刊》2019年第38期109-110,共2页盛囡囡 
宁波市教育科学规划课题(2018YGH032),浙江万里学院2018年课程思政“六个一”示范建设项目
本文从课程思政角度出发,结合大学英语课程特点,探讨基于教材的德育教育。研究采用线上、线下1+2的教学模式,将社会主义核心价值观融入日常的教学当中。
关键词：大学英语 核心价值观 1+2教学模式 
建构主义视域下大学英语口语翻转课堂的优化被引量：1
《考试周刊》2019年第32期124-124,133,共2页丁媛 
宁夏高校英语研究专项项目“新媒体时代大学英语口语翻转课堂模式的应用研究”(项目编号:NJZD001)的阶段性成果
随着大学英语口语翻转课堂的普及,随之而来的问题也亟待解决。笔者通过在大学英语口语课堂中实施翻转课堂模式后发现建构主义学习观在解决目前课堂中出现的许多问题方面起到了明显的指导性作用,对实现良好的教学效果与学习效果起到了推...
关键词：建构主义 大学英语口语 翻转课堂 
浅谈工科专业大学英语后续课程背景下教师角色和教师能力培养——以某工科院校为例
《考试周刊》2019年第28期116-116,134,共2页朱晓慧 顾斌 
2018年北方工业大学教师发展校内人才专项“毓青人才计划”项目“以实践应用能力培养为核心的大学英语后续课程设置研究——以工科专业学生为例”成果之一,项目编号:107051360018XN012/107。负责人:朱晓慧,参与人:冯秀娟,于乐乐,陈涛
我国大学英语教学经历了几次改革之后,在新形势下迎来了新的变革。目前,各高校正对于传统的大学英语教学进行后续课程改革的尝试,希望能通过改革,让大学英语教学满足时代需求和学生需求。在改革过程中,为了实现上述目标,大学英语教师的...
关键词：工科专业 大学英语后续课 教师角色 教师能力 
大学英语课堂师生和谐关系的构建研究
《考试周刊》2019年第28期123-123,共1页孙悦 孙红 肖婷 邢佳 韩栋 
徐州工程学院大学生实践创新训练计划(项目编号:xcx2018215)
教育的传授者教师和接受者学生之间的关系对教育目标的取得有重大影响。和谐的师生关系不仅有利于顺利开展双边英语教学活动,还有助于增强学生学习英语的兴趣。作为教师,应该为学生树立良好的榜样,指导他们向社会所期望的方向发展;而学...
关键词：大学英语课堂 师生和谐 影响 
浅谈在ESP背景下高校大学英语教师如何走出困境
《考试周刊》2019年第18期92-92,108,共2页朱晓慧 
2018年北方工业大学教师发展校内人才专项“毓青人才计划”项目“以实践应用能力培养为核心的大学英语后续课程设置研究——以工科专业学生为例”成果之一,项目编号:107051360018XN012/107;负责人:朱晓慧,参与人:冯秀娟,于乐乐,陈涛
进入2000年后,大学英语经历了两轮教学改革,在教学理念和教学实践方面都进行了很多有益的尝试,取得了一定的改革效果。然而随着时代的不断进步和要求,尤其是国际化进程的逐渐加快,大学英语的教学急需新的转型和改革,才能适应新时代的要...
关键词：专门用途英语 大学英语教学 后续课程 大学英语教师 
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