德育价值

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科学知识的德育价值及其实现被引量：6
《课程．教材．教法》2022年第9期101-107,共7页沈艳艳 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学青年项目“基于思政一体化的中小学德育教材建设研究”(CE A220276)。
科学知识作为人类智慧的结晶,本身便蕴含德性之维,助力个体获得正确观念和必备品格,是培养人类道德理性的重要载体。但在实际教育中,科学知识的德育价值并未得到有效的利用和发挥。究其根源,专门化的学科设立把科学知识排除在道德教育之...
关键词：科学知识 德育价值 实现方式 
“四史”教育在高校思想政治教育中的德育价值及路径被引量：1
《黑河学院学报》2022年第5期54-56,共3页王井荣 
国家社科基金思政专项“当代西方社会思潮在我国高校传播中的意识形态风险及防范研究”(20VSZ125);黑龙江省教改项目思政专项“思政课教学中社会思潮辨析引导研究”(SJGSZ2021001);黑龙江省社科规划党的十九届六中全会精神专项项目“中国共产党百年意识形态传播力建设的历史经验研究”(22KSH024);黑龙江省社科基金一般项目“当代欧美马克思主义意识形态功能理论及其最新发展态势研究”(20KSB095)。
习近平总书记要求要在全社会广泛开展学习“四史”宣传教育,让青年学生对党史知识形成有效认知和理解,借由此来有效促进党史教育深入群众、基础以及青年学生内心。“四史”教育理念的提出,为高校思想政治教育提供了较为丰富的德育元素,...
关键词：四史教育 科学内涵 思政教育 德育价值 
论杜威经验概念的辩证法及其德育价值被引量：7
《教育科学》2022年第2期1-8,共8页高伟 思远 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“新中国教育观念演进研究”(项目编号:BAA210023)。
经验概念是杜威道德教育哲学的理论核心。“经验”内蕴现实性与生成性、实践与理性、主体性与客体性三组对立统一的关系范畴,这三组关系范畴之间的相互转化构成了杜威经验概念的辩证法。杜威将黑格尔“绝对精神”的辩证法发展为“经验...
关键词：经验 辩证法 德育 
新时代学校体育的德育价值、动力机制和实施路径
《池州学院学报》2022年第1期144-147,共4页鲁雷 席玉宝 
国家社会科学基金项目(09BTY001);安庆师范大学学生处科研项目(Scjy112018-12)。
基于“立德树人”的教育根本任务,学校体育也要坚持“立德”的价值导向。学校体育的德育价值主要是通过克己修身、榜样化人、社会大同这三层逐渐递增的场域来达成其德育的目标。探究学校体育发展的本源,德育不仅是目的,更是其育人价值...
关键词：学校体育 德育 动力机制 实施路径 
“立德树人”视阈下高校体育社团的德育价值及践行策略被引量：4
《青少年体育》2021年第11期39-41,共3页张宇晴 李理 
国家社科基金“我国县域群众体育治理创新与效能提升研究”(20BTY019)。
高校体育社团是发展大学生体育品德,、落实立德树人教育根本任务的重要手段。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析当前高校体育社团的德育价值。结果表明,高校体育社团的德育价值具体指发展大学生的体育精神、培养大学生的...
关键词：立德树人 体育社团 德育价值 践行策略 
善的故事——明清劝善小说的劝世价值及当代德育启示
《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期6-12,共7页李文静 
国家社会科学基金项目“明清时期通俗小说的文人化研究”(14BZW065);青岛农业大学2021年度思想政治教育课题“明清善书的德育价值研究”(QNSZ2021082)。
作为明清劝善体系的重要组成部分,明清劝善小说的兴盛与教化政策、乡绅劝善运动、善书的兴盛密切相关。与善书相比,劝善小说有着特殊的教化形式,不仅能够结合当下实际,而且善于塑造鲜活的人物形象,构造曲折有趣的劝善故事,让读者受到感...
关键词：劝善小说 劝世价值 教化模式 德育价值 
建党100年来中国共产党革命精神的演进历程、嬗变经验及德育价值
《湘南学院学报》2021年第4期26-31,共6页孙娜娜 
国家社科基金高校思政课研究专项项目(19VSZ012)。
中国共产党革命精神是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革实践中经过一代又一代不懈奋斗、艰辛探索形成的独特精神谱系。其形成和发展主要经历了三大历史时期,即新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期。...
关键词：建党100周年 中国共产党革命精神 演进历程 嬗变经验 德育价值 
红色旅游经验的美学分析及其德育美育价值——以井冈山为例被引量：3
《红色文化学刊》2020年第3期73-80,111-112,共10页文祥 
湖南文理学院教学改革研究重点项目“意义学习:结合专业来提高思政课教学实效的理论认知与实现路径研究”(项目编号:JGZD1946);国家社科基金项目“利益协调视域下区域生态环境治理的府际合作机制研究”(项目编号:18CZZ018)
发展红色旅游的宗旨是进行红色教育、传承红色基因,让干部群众接受红色精神洗礼。目前红色旅游发展研究可以分为三个基本向度:发展经济、传承文化、推动思想政治教育。根据从具象到抽象、从形下到形上的程度不同,可以将红色旅游审美经...
关键词：红色旅游 审美经验 美学分析 德育价值 美育价值 
农村寄宿制学校的三种德育价值
《教学与管理》2020年第13期20-22,共3页任虹燕 
2017年国家社科基金项目“精准扶贫战略下凉山彝区乡村学校与社区协同机制研究”(17CSH054)的阶段性成果。
从德育视角来看,农村寄宿制学校具有三种价值:一是关爱农村儿童的寄宿生活,发挥道德价值,营造“寄宿而家”的学校生活;二是开发和利用地方文化中的优质德育资源,发挥文化价值,扩展儿童德性成长的文化空间;三是建构以学校为中心的教化体...
关键词：农村寄宿制学校 学校德育 学校教化 德育价值 
论传统家风的意蕴、特征与德育价值
《昭通学院学报》2020年第2期18-21,共4页杨其勇 
2016年国家社科基金青年项目“我国中小学社会主义核心价值观培育校本课程开发的理论研究”(16CKS046)阶段性成果。
家风可以概括为一个家庭或一个长期生活在一起的家庭成员所沉淀下来的家庭文化.传统家风的内容表现为"四风":躬身内省的修身之风,以身作则的家道之风,刚柔并济的交际之风,尊老爱幼的家族之风.传统家风的特点是重视道德的教化,重视处事...
关键词：传统文化 传统家风 德育价值 
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