大学英语精读课

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大学英语精读课堂学生“学法”培养初探
《科教文汇》2018年第7期184-185,共2页朱晓慧 冯秀娟 
2017年度北方工业大学优秀青年教师培养计划项目"21世纪以来国内英语文学研究论文写作类型与研究策略研究"(专项编号:XN019034)
信息时代的教育理念中,教师不再是处于中心地位的绝对主角,学生也不再是处于被动地位的听话人,教育的重心逐渐从教师的"教"转向学生的"学"。在这种教育理念的影响下,传统的大学英语精读课堂也应该更多地关注学生的"学法"。本文将阐述大...
关键词：教法 学法 大学英语精读课 教师角色 
任务型教学在大学英语精读课堂中的应用研究被引量：2
《科教文汇》2017年第36期159-160,共2页陈晨 
山西能源学院校级教学改革项目;项目名称:应用型本科公共英语课堂教学模式对学生思辨能力的培养研究与实践;项目编号:NJ201701
在高等教育深化教育教学改革的大背景下,传统的"填鸭式"教学已不能适应对新型人才培养的要求。任务型教学方式是以学生为主体、教师为主导的教学方式,通过教师向学生提出问题的模式,使学生完成任务成为贯穿课堂的主线。本文通过对某本...
关键词：任务型教学 大学英语 精读课堂 
浅谈大学英语精读课教学中教学法的综合应用
《科教文汇》2010年第16期83-83,90,共2页史爱辑 
本文对大学英语教学中常用的三种教学方法,即语法翻译法、交际教学法、任务型教学法进行了分析,指出各自的优劣,并对三种教学法的结合应用进行了探讨。笔者相信对语法翻译法、交际法和任务型教学法的综合应用能对大学英语的教学起到积...
关键词：知识传授 技能培养 教学模式 
大学英语精读课的教学设计被引量：1
《科教文汇》2009年第10期166-167,共2页蔡放 
本文首先简要地描述了大学英语的一些情况,然后对教学设计进行了介绍,指出了其对教学实践的意义,接下来向我们讲述了大学英语教学的现状,然后是本文的主体部分,教学设计的原则和具体实施,最后提出了作者对英语教学的一些期望。
关键词：精读 教学设计 模式 实践 
大学英语精读课中写作练习的设计
《科教文汇》2008年第18期95-95,共1页郭静 
本文介绍了大学英语精读课中写作练习设计的具体步骤及其优点。
关键词：大学英语精读课 写作练习 设计 
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