大学英语六级写作

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相关期刊：《中华医学写作杂志》《西南农业大学学报（社会科学版）》《校园英语》《考试周刊》更多>>
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国家英语能力等级考试背景下雅思与大学英语六级写作的比较分析
《校园英语》2020年第26期5-7,共3页张丹阳 
中国英语能力等级表(CSE,以下简称等级表)和国家英语能力等级考试(NETS,以下简称等级考试)的提出和研制,标志着我国英语等级划分将与雅思等国际性考试的分数等级接轨,预示着全国大学英语统考将迎来巨大改变。但目前大学英语六级考试(CET...
关键词：国家英语能力等级考试 大学英语六级 雅思 写作 
浅析大学英语六级写作中的问题及优化策略被引量：1
《教育教学论坛》2019年第18期223-224,共2页张玮 苗丽瑶 王垠 
本文根据大学英语六级写作的题型设置以及笔者所在大学的六级英语考试写作部分中存在的问题,提出相应的教师和学生的优化改进策略,以期优化教师的教学方法,提高学生的学习效率。
关键词：六级写作 需解决的问题 教师改进策略 学生优化策略 
运用词汇复现的衔接手段提高大学英语六级写作
《考试周刊》2013年第22期3-4,共2页蒲晓露 詹晓琳 刘伟 
词汇复现是实现语篇衔接的重要手段之一。运用词汇复现的衔接手段，能够使语篇中心思想明确，条理清晰．语言通顺连贯。针对大多数大学生英语六级写作能力偏低的现状．本文从词汇复现的衔接功能出发．通过分析2011年6月六级写作真题，...
关键词：大学英语六级写作 词汇复现 衔接手段 
基于体裁的大学英语六级写作分析被引量：1
《大学英语教学与研究》2012年第3期85-87,共3页于大伟 
黑龙江省教育厅科研项目(课题编号:12524157)
全文在理论分析的基础上,结合大学英语六级写作的教学现状,讨论了体裁及体裁分析的基本理论,文中提出了一些可行性的办法,并尝试将体裁教学法应用于大学英语六级写作中,从而证明体裁及体裁分析理论是帮助学生提高英语写作能力的有效途径。
关键词：体裁 体裁分析 大学英语六级写作 
词汇衔接手段与大学英语六级写作被引量：4
《西南农业大学学报（社会科学版）》2009年第1期173-176,共4页李国梁 
衔接手段是一个语篇连贯的重要条件,在语篇衔接和连贯理论的指导下,分析词汇衔接手段及其在大学英语六级写作中的运用,指出词汇衔接手段的熟练运用是非英语专业考生在大学英语六级考试写作中获得高分的重要条件,因此,在英语写作教学中,...
关键词：词汇衔接手段 大学英语六级考试 写作 
大学英语六级写作研究
《中华医学写作杂志》2005年第1期61-64,共4页代燕平 
目的：对大学英语六级的写作进行研究。方法：正面教育与反面教育并举，以实际写作中的败笔论述佳作之必备条件。结果：在段落文章方面，选材要切题，思想内容要具有统一性、连贯性和多样性。在用辞选句方面，力求语言标准规犯，表达纯...
关键词：大学英语六级写作 切题 统一性 连贯性 修饰语 平行结构 
大学英语六级写作的典型段落模式探讨被引量：1
《英语通（大学英语六级考试版）》2003年第3期13-14,共2页双文庭 
关键词：大学英语 六级考试 写作 典型段落模式 作文 
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