大学英语听力理解

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语用推理与大学英语听力理解的提高被引量：1
《科教文汇》2012年第26期127-127,129,共2页李宗菊 王珞霞 
语用学研究在特定情景中的特定话语,特别是不同交际环境中如何理解和运用语言,在语言交际过程中语用推理的作用不容忽视,而大学英语的听力理解就是一个推理过程。本文运用语用学基本原则,以具体实例解析合作原则、言语行为、语境等非语...
关键词：语用推理 听力理解 非语言因素 
合作原则在大学英语听力理解中的教学应用
《科教文汇》2011年第5期113-113,120,共2页李壮 
听力在外语习得的四个基本技能中占有重要地位,人们越来越重视听力的教学方法,探讨如何提高学生的听力水平。在言语交际中,听话人如何透过句子的表面意义去理解说话人真正的交际意义是交际顺利进行的要素。因此,本文将讨论合作原则在大...
关键词：合作原则 大学英语 听力理解 
文化背景知识对大学英语听力理解的影响——由一堂听说课引发的思考
《科教文汇》2010年第22期86-87,共2页宋秀云 穆志慧 王佳 
听力理解能力是英语交际能力中的重要一环。由于语音、词汇、语法、文化背景知识的欠缺及心理因素和外部环境等的影响,学生在听力水平提高方面会遇到诸多障碍。本文试以教学实例为基础,证明学生的文化背景知识的缺乏是影响他们英语听力...
关键词：文化背景 听力理解 图示理论 
影响大学英语听力理解的因素及对策分析被引量：2
《科教文汇》2010年第2期87-88,共2页崔海飞 
英语听力是目前困扰中国大学生英语学习的一个难题,因此提高大学生英语听力水平是目前英语教学的一项重要任务。文章通过分析影响大学英语听力理解的因素,结合教学实际提出了几点建议。
关键词：英语听力 问题 对策 
大学英语听力理解障碍及对策分析被引量：1
《科教文汇》2008年第25期156-156,共1页赵娜娜 
新的大学英语教学纲要要求重视培养学生的听力理解能力,面对这样一种现实,大学英语教师不得不对以往的教学进行批判性的反思,并积极探索新的听力教学模式,以改变听力教学难,学生听力理解水平低下的现状。
关键词：大学英语 听力 障碍 
浅谈大学英语听力理解障碍因素被引量：1
《科教文汇》2008年第22期126-126,共1页刘冬慧 
听力理解作为一项输入性技能,是高校大学生发展其他语言技能的基础。长期以来,中国的英语教学过于强调读和写的技能训练,而忽略了听和说的能力的培养。本文主要针对当前大学英语听力理解障碍因素进行初步分析,以期为大学英语教学提供借鉴。
关键词：大学英语 听力理解 听力技能 
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