真精神

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赵新炎专访 祖父赵世炎的求真精神影响我一生
《红岩春秋》2024年第10期15-17,共3页胡婷 
赵新炎从未见过祖父赵世炎。97年前,年仅26岁的赵世炎以“志士不辞牺牲”的豪迈气概,发出“革命种子已经遍布大江南北,一定会茁壮成长起来,共产党必将取得胜利”的怒吼,英勇就义。虽然祖父牺牲多年,但他的革命精神却一直影响着赵新炎。...
关键词：赵世炎 求真精神 豪迈气概 英勇就义 茁壮成长 牺牲 
“真教育”思想下区域推进课程游戏化的实践之路
《山西教育（幼教）》2024年第10期30-31,共2页肖慧 
陶行知提出“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的求真精神,其生活教育理论某种程度上也可以视为是真教育。南京市浦口区以“真教育”为核心理念,引导幼儿园回归真游戏,解决真问题,培育真儿童,塑造真教师,在“手脑相长”“知行合一...
关键词：生活教育理论 身心和谐发展 区域推进 求真精神 课程游戏化 陶行知 游戏精神 知行合一 
伟大建党精神推进会计职业道德规范建设
《新会计》2024年第9期18-20,共3页单航英 
真实可靠的会计信息不仅是企业发展的基石,而且是资本市场有效运行和经济高质量发展的保障。财务造假事件严重扰乱资本市场有效运行,影响会计行业声誉。应将包含“革命坚持真理、坚守理想”的求真精神、“践行初心、担当使命”的践行精...
关键词：建党精神 求真精神 践行精神 斗争精神 会计职业道德规范 
竞争生智慧:章太炎哲学的真精神
《中国哲学史》2024年第4期106-113,共8页蔡志栋 
教育部人文社会科学规划项目“实践智慧视野下的冯契哲学研究”(项目编号:19YJA720001)阶段性成果。
章太炎清醒地意识到了中华文明所面临的革命道德如何培养、西方进化论文明观的进逼以及传统文化如何熔铸出新等三大时代问题发出的挑战。他以中国传统哲学思维为主干,采纳佛学术语,解读儒道等古典思想,对勘西方哲学和文化,构建了以唯识...
关键词：章太炎 竞争生智慧 自作新子 
论苏百钧花鸟画艺术中的图真精神
《美与时代（美术学刊）（中）》2024年第7期78-80,共3页王子豪 
“真”是中国传统画论中一个重要的艺术范畴,什么是“真”、何以图真是当下花鸟画艺术发展中的热议话题。苏百钧作为当代工笔花鸟画的领军人物,其作品画风细腻,感情真挚,严谨的治学态度和图真精神为后继从艺者树立了榜样。分析苏百钧的...
关键词：图真精神 苏百钧 花鸟画 
书法审美中的“真意”
《中华书画家》2024年第7期90-95,共6页张利国 
一、“造乎自然”书法艺术中的求真精神源于自然,经过人的再创造后复归自然。这种求真精神在古代书论中随处可见。比如,孙过庭在《书谱》中把书法的意象比喻为奔雷、坠石等自然形象。一方面说明书法意象源于自然之鬼斧神工、惊心动魄的...
关键词：《书谱》 孙过庭 书法审美 坠石 书法意象 书法艺术 求真精神 古代书论 
与“真”相遇——《周亚夫军细柳》教学设计
《教育实践与研究》2024年第17期57-60,共4页魏晓明 
学习目标与重难点:1.借助注释和工具书疏通文意,把握文章内容,复述故事。2.品析人物性格特点,体会文本写作特点。品析“真将军”周亚夫的形象,学习侧面描写与正面描写相结合,以及借助对比、衬托刻画人物形象的写作手法。
关键词：人物性格 写作手法 “真”字内涵 “真”精神意义 语文素养 
工程师需要怎样的美育
《教育科学文摘》2024年第2期49-50,共2页毛君 李尚远 
从工程伦理的哲学视角切入,可以发现工程之美主要体现在三个方面:一是作为工程产出之物、尊重自然规律,融入人们日常生活、体现出人造工程与自然世界和人类文明的和谐统一的具有工程器物的形式与功能之美;二是在工程技术对科学理论的推...
关键词：求真精神 工程技术 职业人格 工程伦理 自然规律 抽象意义 功能之美 创新意识 
上海交通大学设计学院
《装饰》2024年第4期F0004-F0004,共1页
上海交通大学培养人居环境方面的设计人才最早可追溯于20世纪初的上海高等实业学堂。2017年12月,学校整合全校设计类学科优质资源,将建筑系、设计系及风景园林系重组成立了设计学院,并以“创新设计”学科群涵盖建筑学、设计学两个一级...
关键词：上海交通大学 高等实业学堂 学科融合 优质资源 学科群 国际化教育 求真精神 建筑系 
以“史”的思维建构中国当代小说理论发展史——周新民《中国当代小说理论发展史研究》评说
《中国现代文学论丛》2024年第1期271-276,共6页沈思涵 
国家社科基金重大项目“《中国现当代小说理论编年史》(1895-2020)编撰暨古典资源重释重构研究”(项目批准号:22&ZD278);湖北省教育厅哲学社会科学重点研究项目“‘三种文化’视角下的茅盾文学奖获奖作家研究”(项目批准号:21D109)阶段性成果。
《中国当代小说理论发展史研究》运用“史”的思维,系统梳理了中国当代小说理论发展的历史进程,厘清了中国当代小说理论发展的阶段性特征,深刻揭示了中国当代小说理论发展的内生动力。这种“史”的思维首先体现在作者的整体性视域上,其...
关键词：“史”的思维 整体性视域 求真精神 文化担当 
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