整式乘法

作品数:248被引量:56H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学理学更多>>
相关作者:田载今张丽夏丽曹松峰陈德前更多>>
相关机构:人民教育出版社南京师范大学淮安外国语学校苏州外国语学校更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江苏省中小学教学研究重点课题山东省教学研究课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=初中数学教与学x
条 记 录,以下是1-5
视图:
排序:
探析整式问题中的易错点被引量:1
《初中数学教与学》2016年第12期38-40,共3页林丹 
整式的乘法和因式分解问题是初中数学中的重要内容,也是后续学习方程、函数等内容的基础,我们将它们统称为整式问题.在苏科版教材中,将此两部分内容放在一个章节中进行教学,主要是考虑到整式乘法与因式分解是两种互逆变形,可以引导学生...
关键词:整式乘法 易错点 因式分解问题 引导学生 数学表达式 初中数学 内容 苏科版 
理解算理,学好整式乘法
《初中数学教与学》2010年第12期41-41,21,共2页李寒月 
整式乘法,是利用乘法运算律,将几个整式相乘的形式,转化成为一个多项式或单项式形式的运算.我们知道,整式包括单项式和多项式,所以整式乘法也可以分成单项式与单项式相乘,单项式与多项式相乘,以及多项式与多项式相乘几种类型.
关键词:整式乘法 算理 单项式 多项式 运算律 
因式分解结果的几点要求
《初中数学教与学》2009年第3期12-12,共1页彭尧 
我们知道,把一个多项式化成几个整式的积的形式叫做因式分解.因式分解是整式乘法的逆变形.根据这一定义,因式分解的结果应该符合以下几个基本要求:
关键词:因式分解 整式乘法 多项式 
在数学活动中感悟“数形结合”思想
《初中数学教与学》2008年第3期23-24,共2页周红花 于运知(指导老师) 
我们在学习整式乘法以后,往往感到运用乘法公式进行因式分解很抽象,容易产生错误.最近老师给我们上了一堂有趣的数学活动课,使我们从中感悟到深刻的“数形结合”思想,感觉到乘法公式和因式分解不再抽象,在这里我跟同学们谈谈我的...
关键词:“数形结合” 数学活动课 感悟 因式分解 乘法公式 整式乘法 抽象 学习 
巧分妙合 以退求进
《初中数学教与学》2000年第10期44-45,共2页张中伟 
我们知道,因式分解与整式乘法是互逆的恒等变形,但是有的因式分解问题,需要先做整式乘法,然后再重新组合分解因式,才能奏效。
关键词:整式乘法 恒等变形 分解因式 因式分解问题 才能 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部