政治课堂

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浅析案例教学法在八年级政治课堂教学中的运用
《新课程（中学）》2019年第12期44-45,共2页和文春 
在课程改革的背景下,新课标明确指出要提高课堂教学的有效性。在初中八年级政治课堂教学中,因为根据新课标编纂的教材,编录了很多与学生生活密切相关的教学案例。因此,教师在教学中就可以采用案例教学法,引导学生分析案例,总结相应的知...
关键词：案例教学法 八年级政治 课堂教学 运用策略 
培养学生关键能力的政治课堂——以生活与哲学“实现人生价值”为例
《新课程（中学）》2019年第12期62-63,共2页吕标 
关键能力概念的提出多用于职业教育或专业教育领域,但关键能力是超出职业范畴的能力。在界定含义的基础上阐述高中政治学科课堂过程中培养学生关键能力的途径及意义。
关键词：关键能力 高中政治课堂 途径 
农村九年级政治课堂分层教学的实践研究
《新课程（中学）》2019年第12期138-139,共2页黄梅 
我国传统教学评估认为学习好的学生是好学生,而往往中低层学习水平的学生会受到一定的忽视。尤其是农村九年级学校中,学生的学习能力和水平存在很大的差异化,如何才能避免传统教学中的缺陷?从农村九年级政治课堂施行分层教学的优势、方...
关键词：农村九年级政治 分层教学 实践研究 
开展生活化教学,构建和谐高中政治课堂
《新课程（中学）》2019年第9期16-17,共2页梁琳 
高中政治作为高中课程体系的重要组成部分,无论对学生学习还是其身心健康发展均有重要意义。但由于高中政治课程属于一门理论性较强的学科,就使得学生学习较为费劲,甚至还会打击学生学习积极性。那如何有效转变这种学习现状呢?经过多年...
关键词：高中政治 高效课堂 生活化教学 
浅谈“四个自信”在高中思想政治课堂教学中的应用
《新课程（中学）》2019年第6期61-61,共1页李军付 
'四个自信'即:中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。它不仅是我国特色社会主义思想中的重要板块,同时还是中国共产党党建文化中的主要内容之一。作为高中生学习党建文化以及思想政治知识的重要阵地,高中思想政治...
关键词：“四个自信” 高中思想政治 应用 
基于核心素养的高中政治课堂情景教学思考浅谈
《新课程（中学）》2019年第4期161-161,共1页吕朝霞 
以高中政治课作为主要的论述对象,结合当下老师在开展高中政治教学过程中的若干问题展开分析和论述,建议老师能够以核心素养作为依托,通过创设情境教学法,使得学生能够更好地学习高中政治课,不仅能够知其然更能够知其所以然,使得自身的...
关键词：高中政治 核心素养 教学方法 
开展生活化教学,构建高效高中政治课堂
《新课程（中学）》2019年第4期208-208,共1页郭红梅 
高中政治知识来源于实际生活,最终也会还原于实际生活,教师要善于在政治课堂中开展生活化教学,把教材内容和实际生活联系起来,让学生感受到学习政治知识的实用性,从而能够全身心地投入到政治学习中去,并且做到由此及彼,学以致用。针对...
关键词：高中政治 生活化教学 方法 
基于法治素养培育的高中政治课堂研究
《新课程（中学）》2019年第4期15-15,共1页李雪 
法治意识是每个公民必须具备的基本素养。对于即将成为社会主义建设者和接班人的高中生来说,法治意识更是一项不可或缺的素养[1]。高中生拥有法治意识,可以从根本上遵守法律、认可法律,实现自身法律素养的不断提升。现阶段,我国正致力...
关键词：法治素养 高中生 政治课堂 
情境教学法在初中政治课堂中的应用浅探
《新课程（中学）》2019年第3期41-41,共1页张德萍 
情境教学法在初中政治课堂中的应用是一个重要课题。在初中政治课堂中应用情境教学法可采取如下方式:创设多媒体情境、创设生活情境及创设新闻情境。希望这些情境教学法应用方式可给更多初中政治教师以积极有益的启示。
关键词：情境教学法 初中政治 多媒体 生活 新闻 
小议在高中政治课堂教学中信息技术的应用被引量：1
《新课程（中学）》2019年第2期113-113,共1页高昊玥 
随着社会的不断发展,对人才提出了更高的要求,政治学科作为培养学生政治理论与政治素养的重要学科,在课堂教学中有效融入信息技术已经成为一种必然的趋势。这不仅能够使课堂教学的需求得到满足,同时也能够极大提升课堂教学效率,促进教...
关键词：高中政治 信息技术 价值 应用 
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