政治素养

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优化政治教学 提升政治素养
《考试周刊》2019年第74期133-134,共2页王冰娟 
随着核心素养教育理念的提出和新课程改革的深入,现阶段的学校教育理念.教学方法、教学手段都发生了翻天覆地的变化,教师的教学活动面临着前所未有的挑战.而课堂教学是教学目标落实的主阵地,只有深入理解教育理念的核心内涵,并根据所得...
关键词：高中政治 核心素养 教学策略 课堂实践 
能力立意升级 核心素养提高——2018江苏高考政治试卷分析
《考试周刊》2019年第30期158-158,共1页徐桂芳 
2018高考政治试题选材广泛,严格贯彻立德树人的要求,立意高远,情境新颖,思维开阔,直面现实生活,富有时代气息,引导考生关注国内国际现实生活中的热点问题。对学生综合能力和思维品质考查上升到新高度,体现出鲜明的思想教育和核心素养引...
关键词：能力提升 选材广泛 政治素养 
打造有温度的政治课堂
《考试周刊》2018年第88期155-155,共1页卫娟娟 
针对当下一些高中政治课堂一味强调知识概念的传授,而忽视学生心理情感的引导的现状,作者提出要打造有温度的政治课堂,并解读如何打造,即：有温度的课堂,应该是师生共情、交心的课堂;是传递正能量、提升政治素养的课堂;也是民主自由、...
关键词：政治课堂 温度 政治素养 
浅谈中学生政治核心素养的培养
《考试周刊》2018年第38期151-151,共1页熊志坚 
随着近年来我国教育体制改革的深化,如何在素质教育体系构建中培养中学生形成政治核心素养成了政治教师最关心的问题.政治教学不仅影响着学生价值观的形成,对学生认知模式的完善也有着重要影响,结合学生认知模式的不同,以学生学习个性...
关键词：中学生政治素养 培养方法 问题研究 
高中思想政治课教学生活化探析
《考试周刊》2018年第18期129-129,共1页陈志勇 
随着教育改革的深入,生活化教学在高中政治课教学改革中已然起到了很重要的作用,因为它不仅有利于培养学生的学习兴趣、提高学生学习的积极性,更重要的是有利于学生将知识内化为能力,培养学生的政治思维能力,提高学生的政治素养。
关键词：高中政治 生活化 政治素养 
“3+1”策略培养中学生的政治素养
《考试周刊》2017年第85期127-127,共1页葛群山 
政治素养是公民在社会政治生活中所表现出来的符合辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的认知态度和审视视野,是社会的政治理念、政治信仰、政治态度和政治立场在人的心理中形成并通过言行表现出来的内在素养,它是公民综合素养的...
关键词：家庭教养 学校教育 社会影响 自身素养 
网络环境下高校学生思想政治教育创新研究
《考试周刊》2016年第103期129-129,共1页陈化明 
作为时代先锋的高校大学生,受到互联网的影响和冲击更大。互联网网络环境下,信息沟通打破过去传统媒体的时空局限性,人们更加自由、开放,随之而来的是很多问题和诟病。网络虚拟环境由于缺少现实的束缚,社会道德和法律约束力减弱,很容易...
关键词：思想政治教育 思想政治素养 信息沟通 思政教育 思想道德素质 法律约束力 教学内容 自控能力 教育策略 时代先锋 
提升政治素养,提高复课成效,争取理想成绩
《考试周刊》2016年第77期111-112,共2页刘杰 
在高三政治课复课中,有一个普遍存在的问题：广大师生每年都根据前几年的高考命题特点进行了大量的学法指导和技巧训练,但总是有部分学生面对新的高考试题,感到无所适从、无从下手,即使优秀的学生看到一些新材料、新题型、新的设问方式...
关键词：政治素养 高考命题 解题方法 学科素养 政治生活 学法指导 技巧训练 新题型 政治学科 高考试题 
谈大思想政治教学观
《考试周刊》2016年第78期109-110,共2页刘帅 
思想政治课教学与其他学科教学最大的差异是更具“教育力”,即不仅要传授给学生一定的知识,更要对处在人生关键期的中学生的世界观、人生观和价值观的形成产生正向的、深远的影响。这是思想政治课课程性质的内在要求,是其课程价值的具...
关键词：政治课教学 教学观 思想政治课程 思想政治教师 教育力 政治素质 现实生活 思想政治素养 高中思想政治课 德育价值 
分析两卷异同,探索复习策略
《考试周刊》2016年第68期5-6,共2页林小玲 
2015年开始福建等全国大多省份高考采用全国卷。认真分析福建卷和全国卷两卷的异同,探索高三复习策略,提高高考复习效率具有直接的意义,对引领高中政治教学,提高政治教学质量,培养学生的政治素养,促进学生全面发展具有长远的价值。
关键词：复习策略 全国卷 高中政治 时事政治 政治生活 经济生活 政治素养 考试范围 学科能力 考试说明 
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