考试范围

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法律规定的国家考试范围探讨--基于933份代替考试罪裁判文书的案例分析
《中国考试》2025年第3期61-70,共10页张萌 
考试范围不确定是影响我国考试立法的一大难题。对于933份代替考试罪判决文书的案例分析显示,法律规定的国家考试存在法律依据不一致、规定方式不明确、组织机构适法性存疑、兜底条款适用标准模糊等问题。为此,有必要重塑法律规定的国...
关键词：国家考试 法律规定 代替考试罪 兜底条款 考试立法 
考试范围
《快乐青春（经典阅读）（小学生必读）》2022年第2期71-71,共1页小机灵 
书法专业高考命题是否应划定相关考试范围
《大学书法》2020年第6期63-63,共1页杜旭光 
专业考试命题是否划定范围也是一个相对复杂的问题,言其复杂,是因其存在"圈圈"问题和服务对象问题,如果省级联考属于"大圈圈",那么相对而言,校考就属于"小圈圈"。"大圈圈"命题要体现其包容性、综合性、适用性;"小圈圈"也会依据学校自身...
关键词：高考命题 联考 书法专业 人才选拔 服务对象 考试命题 培养目标 适用性 
扩展书法高考的考试范围
《大学书法》2020年第6期67-67,共1页刘翔旭 
作为一名高校书法专业教师,我想就书法专业高考范围的命题谈一下自己的看法。河南省书法专业统考已走过十几年,其考试范围从原先的"临摹+创作+篆刻"改变为现在的"临摹+创作"。我认为书法专业的学生应当在步入大学前具备一种基本素质,就...
关键词：书法专业 书法教育 临摹 基本素质 课程设置 培养方案 编辑出版 书法高考 
书法联考考试范围应做修正
《大学书法》2020年第6期66-66,共1页杨帆 
书法联考的目的是为国家选拔本专业有培养潜力的优秀学子,凡不利于选拔人才的考试方式,都应做出相应修正,方能适应新形势下书法高等教育的培养目标。书法联考前,考生会根据考试范围学习,各培训点也会根据考试范围训练考生。
关键词：联考 选拔人才 培养目标 适应新形势 书法 考试 考生 
简论文科班教学的深度与广度——2019年全国文综Ⅱ卷第28题引发的思考被引量：3
《历史教学（上半月）》2019年第9期8-12,共5页唐云龙 
每年高考结束之后,都会有一些学生反映“教的没考,考的没教”,特别是近年,情境题已成为历史高考试题的基本形态,浩瀚的史料为命题创设新情境提供了巨大空间,同时也预示了试题可能到达的深度与广度。
关键词：新情境 文科班教学 戊戌变法 考试范围 
数学文化是一种数学教育思想
《中学数学教学参考》2019年第17期1-1,共1页殷玉波 
河北省“十三五”规划课题“探求中学数学教学中数学文化与数学美的实践研究”的阶段性研究成果(课题编号:1604021)
大部分教师知道"数学文化”这个名词主要是通过高考。2017年高考首次将数学文化纳入考试范围,给广大师生带来巨大震撼。由于当时还没有给出“数学文化”的明确范围或含义,教师有些不知所措,有的教师到处搜集与数学文化有关的高考题、模...
关键词：数学文化 数学教育思想 高考题 考试范围 阅读材料 教辅资料 复习教学 教师 
数学文化是一种数学教育思想被引量：1
《中学数学教学参考》2019年第16期1-1,共1页殷玉波 
河北省“十三·五”规划课题“探求中学数学教学中数学文化与数学美的实践研究”阶段性研究成果(课题编号1604021)
对于大部分教师来说,知道“数学文化”这个名词主要是通过高考。2017年高考首次将数学文化纳入考试范围,给广大师生带来巨大震撼。由于当时还没有给出“数学文化”的明确范围或含义,教师们有些不知所措,有的教师到处搜集与数学文化有关...
关键词：数学文化 数学教育思想 高考题 考试范围 阅读材料 教辅资料 复习教学 教师 
考试范围
《快乐青春（经典阅读）（小学生必读）》2019年第6期68-68,共1页应试 
氧化还原反应考点突破
《中学生数理化（高考理化）》2019年第6期41-44,共4页颜建河 
氧化还原反应的考试范围主要包括:了解氧化还原反应的本质是电子转移,了解常见的氧化还原反应,掌握常见氧化还原反应的配平和相关的计算。其核心考点主要包括:(1)氧化剂、还原剂,氧化产物、还原产物的判断;(2)氧化剂的氧化性或还原剂的...
关键词：氧化还原反应 考点 还原产物 电子转移 考试范围 氧化剂 还原剂 还原性 
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