郑振铎先生

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十全九美也是美
《全国优秀作文选（高中）》2024年第9期1-1,共1页舒乙 
有一回,郑振铎先生应邀到老舍家,看他收集的小古玩。老舍和郑振铎是老朋友了,两人交往了三十多年,知根知底,无话不谈。郑振铎先生当时是新中国第一任国家文物局局长,是文物方面的大家。他以专家的眼光看了老舍先生的收藏,然后很轻松地...
关键词：郑振铎先生 老舍先生 国家文物局 郑先生 小裂纹 古玩 收藏 
探访夏承焘旧居
《温州人》2024年第8期82-83,共2页张晓 
峥嵘头角,犹记儿时初放学。池草飞霞,梦路还应绕永嘉。百编名世,十载京华携手地。杰阁秋晴,遥指层霄是去程。这首《减学木兰花·有怀西谛学兄》是一代词宗夏承焘写于1978年的一首词。西谛是我国著名文学家,社会活动家郑振铎先生的字。...
关键词：著名文学家 郑振铎先生 夏承焘 社会活动家 词宗 
《北平日报》中郑振铎佚文两篇及其他
《新文学史料》2024年第2期117-122,共6页沈平子 
著名作家、文学史家、藏书家郑振铎先生的文集、全集已经陆续整理出版,相关的专论文集、研究论文集、传记、年谱及研究论文续有所见,为深入研究这位中国现代文化先驱积淀了丰厚的文献资源。笔者在《北平日报》中查见到郑振铎作《我在上...
关键词：郑振铎先生 中国现代文化 文学史家 文献资源 七夕 佚文 整理出版 藏书家 
跟《燕子》学习比喻修辞,让作文多一些灵动色彩
《作文成功之路》2024年第14期89-91,共3页陈锦熹 
在写作过程中,若要使语言变得更加形象生动、流畅自然,运用修辞便是非常有效的方法,修辞的运用能使文章夺人眼球。一、《燕子》课文背景分析与比喻修辞手法分析1.《燕子》课文提要及背景分析在部编教材三年级下册,我们学习了郑振铎先生...
关键词：写作过程 比喻修辞 郑振铎先生 部编教材 课文 运用修辞 灵动 形象生动 
基于“言意共生”的文本解读策略探究——以统编版语文七年级第五单元《猫》一文为例
《语文世界（中旬刊）》2023年第12期40-41,共2页郝珺 
姜树华老师在《言意共生:指向人的语文教学》一文中指出:所谓言意共生,就是要从言语的表层走向意义的表达。在语文教材中,发现文章鲜明的“言”,走向文本具体的“意”,需要教师具备教材解读能力。在语文教学中,教师只有能够精准靶向文...
关键词：言意共生 语文教材 策略探究 语文教学 郑振铎先生 教材解读 文本解读 《猫》 
汪曾祺致李健吾的两封信
《新文学史料》2023年第2期57-58,共2页李维音(整理) 
一李先生:您的信由评剧院转给我了(我在北京京剧院,不在评剧院)。我为《文艺复兴》写小说事,我记得。这两篇小说是《小学校的钟声》和《复仇》。小说是一九四四年在昆明写的,是沈(从文)先生寄给郑振铎先生或您的。刊出时大概在一九四六...
关键词：郑振铎先生 汪曾祺 李健吾 《复仇》 北京京剧院 《文艺复兴》 郑先生 小学校 
为一只猫而愧疚
《演讲与口才》2023年第9期23-23,共1页宝民 
郑振铎先生是现代著名文学家。早年在上海居住的时候,一个冬天的早上,家里人发现门口蜷伏着一只可怜的小白猫,就把这只小猫收养了。到春天的时候,它已经长成一只肥壮的猫了。这时,郑振铎的妻子买来了一对芙蓉鸟,挂在廊前。
关键词：著名文学家 郑振铎先生 芙蓉鸟 猫 可怜 
钱锺书的小说影射了林徽因?
《看天下》2023年第7期96-96,共1页宗城 
钱锺书的《猫》本是戏作,传闻调侃了一批北方文人,如林徽因、沈从文、林语堂等。为此,钱锺书受到一些非议。但单论文本,这是钱锺书一篇很有代表性的小说。《猫》创作于1944年4月1日之前,它的发表源于一次“拖稿”。当时,批评家李健吾和...
关键词：《围城》 钱锺书 郑振铎先生 李健吾 林徽因 文学杂志 沈从文 林语堂 
郑振铎如何对待学生的无理批评
《各界》2023年第3期1-1,共1页陈福康 
郑振铎先生的《插图本中国文学史》一书1930年代初在北平问世后,立即受到了热烈的好评。例如,赵景深在1934年为《我与文学》一书写的文章中,盛赞此书材料新颖广博,叙述美丽流畅,尤其在小说、戏曲等方面论述了别人从未曾见过的作品。1935...
关键词：郑振铎先生 中国文学史 赵景深 《人间世》 读书界 插图本 
“匿笑”何须再来个“暗暗”
《语文月刊》2023年第2期93-93,共1页王健龙 
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。这是部编版七年级上册...
关键词：语文教材 语义重复 郑振铎先生 泰戈尔 七年级上册 部编版 散文诗 
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