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作品数：2432被引量：5056H指数：29
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1+X证书制度下职业教育的课程改革研究被引量：249
《职教论坛》2019年第7期47-53,共7页刘炜杰 
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“中等职业学校供给侧教育改革的研究”(编号:DJA180408),主持人:刘炜杰
1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》提出的新的职业学业证书制度,为双证书制度下职业教育供给不足提供突破可能,必将推动职业教育的课程改革。1+X证书制度下职业教育课程改革是一项系统工程,涉及培养目标从“同一型”向“多元...
关键词：1+X证书制度 双证书制度 课程改革 
英国国家职业资格证书制度改革的取向被引量：5
《职教论坛》2016年第28期81-86,共6页李庶泉 
河南省教育科学规划2015年度重大招标课题"德国职业教育双元制模式本土化的理论与实践研究"(编号:〔2015〕-JKGHZDZB-15);主持人:李庶泉
英国是世界上第一个推出国家职业资格证书制度的国家。国家职业资格证书制度是独立于任何特定的学习课程或独立于该课程的提供机构的国家职业资格体系,自推出以来,很多国家特别是发展中国家对其很感兴趣,纷纷学习和借鉴。"书面成果"的...
关键词：英国 国家职业资格证书制度 问题 改革 取向 
国家职业资格证书制度对职业教育的功能作用被引量：12
《职教论坛》2015年第13期76-80,共5页肖鹏程 郭扬 
国家职业资格证书制度具有社会分层、职业规制和信息载体功能,对职业教育产生了外部支撑和内部指导作用。目前我国并未建立真正意义上的国家职业资格证书制度,在一定程度上阻碍了职业教育的发展。建议明确国家职业资格证书制度的发展路...
关键词：职业资格证书制度 功能作用 职业教育 
我国职业资格证书制度的历史、现状与趋势被引量：29
《职教论坛》2015年第1期70-75,共6页曹晔 盛子强 
教育部人文社会科学研究规划项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(编号:10YJA880006);主持人:曹晔;秦皇岛市社科联委托课题"送教下乡与新型职业农民培养问题研究"(编号:2014WT005);主持人:盛子强
职业资格证书是市场经济体制下配置和评价劳动力资源的重要手段,建立健全劳动力市场必须加强职业资格证书制度建设。职业资格证书制度随经济社会发展而不断变化。我国在计划经济体制下劳动制度实行统招统配,不存在职业资格问题,实行的...
关键词：职业资格证书 工人技术等级制度 历史沿革 现状与趋势 
多学科视角下职业资格证书制度研究述评被引量：3
《职教论坛》2013年第16期13-18,共6页高山艳 
北京师范大学教育学部2012年学生科研基金项目"职业院校参与新生代农民工培训研究"成果之一;主持人:高山艳
职业资格制度受到职业教育学、经济学、社会学等多学科领域学者的关注,已有不同视角的研究探讨了职业资格制度的意义、职业资格与职业教育的关系、职业资格证书与学历证书的沟通衔接、职业资格证书的经济效应等问题。但这些研究多停留...
关键词：多学科视角 职业资格制度 研究述评 
德国职业资格证书制度研究被引量：8
《职教论坛》2013年第13期46-51,共6页许冰冰 
通过对德国职业资格证书制度与双元制职业教育模式的关系、形成与发展、管理制度、职业资格标准的制定与完善等研究,可以帮助我们更好地把握这种资格证书制度的本质和理解双元制职业教育模式的价值,从而对当前我国职业教育提出有指导和...
关键词：德国 职业资格证书制度 双元制 
我国职业资格证书制度与职业教育关系研究综述
《职教论坛》2012年第19期52-52,共1页
李红卫在《职教论坛》2012年第7期中撰文指出：当前的研究很少对职业资格证书制度本身的合理性及可行性进行反思和质疑。作者指出．从批判性视角切入。运用历史研究、质性研究法和比较研究法对该问题进行探索．是未来相关研究可能的创...
关键词：职业资格证书制度 教育关系 综述 比较研究法 职教论坛 历史研究 质性研究 可行性 
我国职业资格证书制度执行偏差原因分析——基于1993-2002年制度变迁的思考被引量：4
《职教论坛》2012年第18期22-25,共4页李红卫 
中国劳动关系学院2012年院级科研一般项目"职业资格证书制度与学校职业教育的发展:历史的视角"(编号:12YY022)阶段性成果;主持人:李红卫
我国职业资格证书制度的变迁表明:有关部门对就业准入制度的内涵把握不准,缺乏必要的意见征求程序,缺乏政策试行、意见反馈及政策矫正环节,有关制度存在形式合法性问题,功利思想及行政惯性的作用是制度执行出现偏差的原因。
关键词：职业资格证书制度 就业准入制度 制度执行 行政程序 
我国职业资格证书制度与职业教育关系研究综述被引量：16
《职教论坛》2012年第7期9-13,共5页李红卫 
基于职业资格证书制度可以促进职业教育发展的认识,政府有关部门要求职业院校推行"双证书"制度。由于缺乏批判性思维,关于职业资格证书制度与职业教育关系的研究,大多只注意到了二者间的正相关关系;关于"双证书"制度的研究,大多"就事论...
关键词：职业资格证书制度 职业教育 “双证书”制度 批判性思维 研究综述 
澳大利亚资格框架改革探究
《职教论坛》2011年第31期53-53,共1页
吴雪萍、马博在《比较教育研究》2011年第8期中撰文指出．2009年澳大利亚的资格框架在证书分类、证书结构和框架内容等进行了比较大的调整。澳大利亚对职业资格框架的改革举措对我国职业资格证书制度的改革和完善不乏借鉴意义。
关键词：改革和完善 资格框架 澳大利亚 职业资格证书制度 比较教育研究 2009年 改革举措 期中 
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