知识价值观

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知识价值观的演变与创新被引量：10
《教育研究》2023年第6期47-58,共12页谢维和 
从知识发展的角度看,全球新型冠状病毒肺炎疫情的发生实际上是在促使教育界和知识界对已有的知识观与教育观进行反思,探索与建立一种新的知识价值观。知识价值观的发展大致经历了中世纪的知识价值观和近代的知识价值观两个主要阶段。近...
关键词：知识创新 知识价值观 文理渗透和融合 
后现代视域中成人教育知识观的演进历程被引量：2
《中国成人教育》2021年第5期3-7,共5页叶贝 黄雁 
在如今这个知识呈现几何式增长的时代,学界越来越重视知识观的研究,对成人教育知识观的探索亦是如此。从成人教育知识的本质与属性、权力观、价值观以及习得观四个角度,分析后现代视域中成人教育知识观的演进历程,阐明成人教育知识观走...
关键词：后现代主义 成人教育知识观 知识权力观 知识价值观 知识习得观 
使核心素养落地 促生命之花绽放被引量：1
《中学政治教学参考》2019年第22期58-59,共2页王雪 
教育的本质是什么?教育的本质就是引导学生发现和认识自己,让学生成为"自为的人"。那么,学科知识作为连接教师和学生的重要纽带,当以怎样的状态存在和呈现?此次苏州之行让笔者对这个问题有了日渐清晰的认识,可谓醍醐灌顶。卓越课堂规格...
关键词：素养 教育的本质 生命 落地 引导学生 思想政治学科 知识价值观 学科知识 
计算机专业大学生知识价值观调查分析——以攀枝花学院为例
《无线互联科技》2019年第6期164-166,共3页王海光 张丽 
文章以攀枝花学院计算机专业在校大学生为调查对象,通过问卷调查和深度访谈的方式对计算机专业大学生的知识价值观进行调查,根据调查结果分析目前计算机专业大学生知识价值观存在的问题及原因,并对计算机专业大学生知识价值观的应然状...
关键词：计算机专业 大学生 知识价值观 
硕士生学习倦怠的现状及其与知识价值观的关系
《山西青年》2019年第1期143-144,共2页贺男 白雪 
本文使用《学习倦怠问卷》和《知识重要性问卷》,旨在探讨硕士生的学习倦怠现状及其与知识价值观的关系。对323名硕士研究生进行问卷调查,结果发现:(1)硕士生的学习倦怠存在性别差异,男性比女性更易倦怠(p <0. 05);(2)学习倦怠与知识价...
关键词：硕士生 学习倦怠 知识价值观 
从纯粹到实用:大学生知识价值观的“漂移”与审视——以就业为导向的现实倾向分析
《教育科学文摘》2018年第4期59-61,共3页周志强 亓晶 
目前关于知识价值观的研究多集中于从学校角度,探讨什么知识最有价值、选择什么知识进入人才培养模式的问题,很少从学生的角度来探讨学生认为什么知识最有价值、什么知识对学生最有价值,即以学生为中心探讨知识价值的实然与应然形态。
关键词：知识价值观 大学生 导向 就业 漂移 人才培养模式 以学生为中心 实然与应然 
大学生知识价值观现状及其对高等教育改革的启示被引量：3
《当代教育理论与实践》2018年第4期31-35,共5页尹天子 
贵州省教育科学规划课题(2017B025);贵州师范大学博士科研启动费项目(社科博[2013]9);贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2017ssd26)
知识价值观是大学生对知识的价值以及对知识的需求所形成的观念系统。高等教育改革必须考虑大学生的知识价值观现状。大学生知识价值观的调查结果显示,大学生在知识价值评价上重实践应用,轻理论;在知识价值目标上重个人,轻社会;获取知...
关键词：大学生 知识价值观 高等教育改革 
从纯粹到实用:大学生知识价值观的“漂移”与审视——以就业为导向的现实倾向分析被引量：11
《中国青年研究》2018年第3期91-96,共6页周志强 亓晶 
国家社会科学基金"十三五"规划2017年度教育学一般课题"行业划转院校发展战略类特色研究"(BFA170055)的阶段性研究成果
大学生知识价值观经历了由追求知识的纯粹价值向追求知识的应用价值不断演变的过程。随着高等教育升迁性社会流动功能的减弱,大学生知识价值观逐渐呈现出以就业为导向的实用主义倾向。这种"漂移"现象产生的根源主要来自跨越式发展带来...
关键词：知识价值观 “漂移” 实用主义 就业导向 
基于知识价值开发的古诗文教学内容分析
《教师教育论坛》2018年第2期87-87,共1页龚欢 
在古诗文教学中,“授之以鱼”还是“授之以渔”,是衡量教师教学素养及教学理念的一个重要标准。而从教师的知识价值观来看,“授之以鱼”意味教师将古诗文知识作为信息教授给学生,知识是文言词语、社会背景、作者感悟的集合。与此对应,...
关键词：古诗文教学 知识价值观 教学内容 价值开发 “授之以渔” 授之以鱼 教学理念 教学素养 
面对大众传媒的泛娱乐化，应多方合力加强青少年价值观教育
《中国德育》2017年第20期6-6,共1页党晶 周亚文 刘济良 
大众传媒的泛娱乐化既为青少年的知识价值观、人生价值观与生命价值观带来积极影响，也某种程度上造成其生活价值观的功利化、生命价值观的漠视化与审美价值观的庸俗化。产生双重影响的作用机制在于大众传媒的泛娱乐化契合青少年咖心理...
关键词：大众传媒 泛娱乐化 青少年 价值观教育 生命价值观 合力 知识价值观 人生价值观 
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