职高语文课堂

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用“天时地利人和”构建综合性生活化职高语文课堂
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第3期14-16,163,共3页姜丽红 
尽管当前职高语文课堂教学改革千帆竞逐，百花争艳，然而一些创新课、示范课、综合实践课等个案，虽然反响热烈，但并未真正走进职高课堂。一方面，职高尽管没有升学压力，然而毕竟还有会考、统考等，还存在着各种评比，加上长期以来教...
关键词：语文课堂 职高 生活化 人和 地利 天时 课堂教学改革 语文教学模式 
寻找古典诗歌的内化点——职高语文课堂《蒹葭》的教学反思
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第1期50-51,共2页姜丽红 
《蒹葭》是《诗经》中的一首极其优美的抒情诗,被誉为＂古之写相思,未有过之《蒹葭》者＂,它描写了诗人对意中人的憧憬、追求和失望、惆怅的心情,用曲笔作写意式的远距离的勾勒。正因为空间距离或心理距离的关系，《蒹葭》全诗写得扑朔...
关键词：《蒹葭》 古典诗歌 教学反思 语文课堂 职高 内化 心理距离 《诗经》 
谈职高语文课堂教学中的教师“三语”设计被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第12期76-77,共2页钱和生 
在坚持以学生为主体的现代教学理念下，我们许多语文教师怕担上“满堂灌”“一苦堂”的“罪名”，为让学生的主体地位得到“落实”，宁可省略许多应讲授的内容。
关键词：语文教师 语文课堂教学 以学生为主体 设计 职高 现代教学理念 满堂灌 讲授 
让快乐飞进职高语文课堂被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第3期79-80,共2页刘晨光 
现在的职高生素质普遍偏低，对语文学习兴趣不高，教学很难开展，这已成为不争的事实。推究其成因，主要是职高语文教育思想的狭隘性较明显，教育评价标准的随意性较强，教育教学内容的零散性较突出。但笔者认为，根本原因还是未能充分...
关键词：语文课堂 职高生 语文教育思想 语义 快乐 语文学习兴趣 教育评价标准 教学内容 
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