植物细胞吸水

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植物细胞渗透作用的解析
《生物学通报》2024年第6期87-90,共4页阎皓 
重庆市九龙坡区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“深度学习视域下的高中生物‘思维型’课堂构建的研究”(JL2022-53)。
植物细胞渗透作用相关问题是高中生物学教学中的难点之一。本文从渗透作用模型、水分子的跨膜运输方式、植物细胞吸水、植物细胞失水、调节渗透作用的机制等方面,由浅入深地对植物细胞渗透作用进行分析,同时对植物细胞渗透作用中的一些...
关键词：渗透作用模型 跨膜运输方式 植物细胞吸水 
植物细胞吸水与失水实验的创新设计被引量：1
《实验教学与仪器》2020年第4期38-39,共2页金术超 
北京市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养下的科学课程分层培养的案例研究”研究成果。课题编号:CDDB17261。
在教学中,可从实验材料、实验方法、实验步骤等方面入手,对"探究植物细胞吸水与失水"实验进行创新设计。用黑藻替代紫色洋葱,采用红墨水或品红溶液染色观察原生质层,学生可以观察到植物细胞吸水与失水后细胞发生的变化,还能观察到组成...
关键词：植物细胞 吸水 失水 黑藻 原生质层 创新设计 
探究“植物细胞吸水与失水”实验的教学设计被引量：1
《教育实践与研究（中学版）（B）》2018年第6期57-58,共2页王泽宇 
该实验是高中生物新课改后的第一个探究实验,它要求学生通过实验了解细胞膜的结构,细胞吸水和失水的内、外条件和膜具有选择透过性的知识,并为今后的学习打下基础.
关键词：中学生物实验 质壁分离 质壁分离复原 
深入探究“植物细胞吸水、失水原理”被引量：5
《生物学通报》2017年第6期45-46,共2页李立娟 
通过实验得出萝卜细胞液的浓度,以准确的数据作为一个已知条件降低"植物细胞吸水、失水原理"这一知识点的难度,有利于实际教学。学生就能顺理成章地得出结论:细胞液浓度>周围溶液浓度时,细胞吸水;细胞液浓度<周围溶液浓度时,细胞失水。...
关键词：细胞液浓度 吸水 失水 
“探究植物细胞的吸水和失水”实验教学的创新、不足与展望被引量：5
《中学生物学》2017年第2期40-42,共3页陈亮 郭岩丽 
本节实验课的教学策略为微课程一翻转课堂教学法，根据教学内容将本课课题确定为“植物细胞吸水和失水的再探究”（表1）。
关键词：植物细胞吸水 实验教学 失水 展望 创新 课堂教学法 教学策略 课题确定 
新课标下探究学习“植物细胞吸水与失水”实验
《考试周刊》2016年第88期131-132,共2页周文娟 
植物细胞吸水和失水实验是教材中《植物对水分和无机盐的吸收》一节的演示实验。本文尝试将该实验教学组织方式调整为活跃学生思维为主的探究式学习方式，旨在锻炼和发展学生的科学探究能力和训练学生的科学思维能力。
关键词：探究学习 植物细胞 吸水与失水 
植物细胞吸水和失水实验的改进被引量：1
《发明与创新（高中生）》2016年第9期29-29,共1页孟浩繁 
高中生物必修1《分子与细胞》第4章第1节的内容重点在于理解细胞吸水与失水的过程及其原理,阐明细胞膜的选择透过性。实验中需制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片,要想制得理想装片对于高中生而言难度偏大。
关键词：植物细胞吸水 实验 失水 临时装片 高中生 细胞膜 生物 理想 
高中生物植物细胞吸水与失水实验教学实践探究
《俪人（教师）》2016年第14期58-58,共1页尼玛拉珍 
因渗透作用,若适当改变植物细胞外界浓度,细胞可发生质壁分离、或质壁分离的复原,若使用圆葱外表皮组织作为实验样本、并进行科学操作,可顺利的观察到细胞的失水、吸水现象.本文介绍了圆葱细胞吸水和失水实验的操作步骤,并阐述了实验中...
关键词：高中 生物教学 植物细胞 实验 
“植物细胞的吸水和失水”一节的探究实验教学
《中学生物教学（下半月）》2014年第1期50-51,共2页王万彬 
1教学目标 （1）知识与技能：尝试提出问题，作出假设。能运用所学知识分析解决现实生活、生产实践中的实际问题。 （2）过程与方法：通过“问题探讨”理解渗透的原理及渗透作用发生的条件。进行植物细胞吸水和失水的实验设计分析与...
关键词：植物细胞吸水 实验教学 失水 教学目标 提出问题 现实生活 渗透作用 实验设计 
渗透实验的家庭化改进
《中学生物学》2012年第7期46-47,共2页蒋群玉 
渗透实验是人教版必修1《分子与细胞》的一个经典实验,能形象生动地揭示植物细胞吸水或失水的原理。由于它是一个演示实验,学生没有机会亲自动手操作,这给学生正确理解物质跨膜运输的实例的内容带来了一定难度。为了让学生在课外能够利...
关键词：经典实验 家庭化 植物细胞吸水 形象生动 演示实验 动手操作 人教版 学生 
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