智能教育平台

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“Z+Z智能教育平台”在初中数学教学中的应用
《启迪》2021年第17期51-52,共2页钟玉红 
在高新技术快速发展的时代,“Z+Z”智能教育平台作为一种新型的教学工具软件,已经得到了应用,其优势在于改变传统的教学模式,融入现代化教学理念,拓展学生的学习思维。本文简要的介绍了“Z+Z”智能教育平台的背景,对于在初中数学教学中...
关键词：初中数学教学 “Z+Z”智能教育平台 应用 弊端 对策 
浅谈“Z+Z智能教育平台”应用于初中数学教学的价值
《中学数学（初中版）》2021年第3期73-74,共2页赵百胜 
由张景中院士主导,在十数位专家的共同研发下,新型的教育媒介“Z+Z智能教育平台”最终面试,它的身上凝聚着众多专家的科研智慧,代表着自动推理和知识工程领域的最高水准,融合了多种先进软件技术,被赋予了更加多样性的功能,至于使其成为...
关键词：教育媒介 初中数学教学 张景中 教育软件 软件技术 自动推理 智能教育平台 多样性 
高校数学教学与现代信息技术的融合
《现代职业教育》2018年第13期258-258,共1页包德喜 植物 
现代化信息技术与高校教学的融合按照融合方式分为计算机辅助教学技术、网络教学技术和智能教育评价技术三类,信息技术与高校教学融合也是教学发展的必然结果。从技术的操作性、使用的效果性、最终评价三个方面对信息教学技术进行了分析...
关键词：信息技术与数学的融合 智能教育平台 教学结构体系 
智能教育平台在初中数学教学中的运用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2016年第11期110-110,共1页陈达伟 
初中数学教师要合理利用智能教学平台的作用,激发学生学习数学的热情,帮助学生更好地进行数学学习和探究,不断加强学生的动手操作能力和实际应用水平,适应当今信息社会的趋势,推进学生数学学习方式的改革.鉴于此,本文对初中数学教学中...
关键词：初中数学 智能教育平台 教学 
“Z+Z智能教育平台”在初中数学教学中的应用——以初中函数教学为例被引量：5
《教育观察》2016年第9X期33-34,47,共3页任延伟 程琳 
2016年辽宁省教改立项"‘国考’与‘定期注册’双重背景下理科师范生人才培养模式的改革与实践"(479)
"Z+Z智能教育平台"具有全面性、便捷性、开放性的特点。建设"Z+Z智能教育平台"的理论依据包括认知主义学习理论、研究性学习理论、学习动机理论。"Z+Z智能教育平台"支持下的初中数学教学模式有"讲解—演示"模式、"活动—参与"模式、"讲...
关键词：Z+Z智能教育平台 初中数学 数学教学 函数 
智能教育平台在初中数学教学中的运用被引量：1
《数理化解题研究（初中版）》2016年第9期41-41,共1页杨艳 
在本文中,笔者经过一系列调研和教学实践,对智能教育平台在初中数学教学中的运用进行了探究,提出了一些建议和思考.
关键词：初中数学 智能教育平台 教学 
“Z＋Z”智能教育平台在数学教学中的运用
《软件（教育现代化）（电子版）》2013年第4期249-249,共1页黄先勇 
“Z＋Z”智能教育平台系列数学软件具有强大的资源库，能最大限度地满足中学数学教学的需要，在这些资源中，既有与教材配套的课件和教学素材，又可以根据教学需要随时构建。同时，它还是智能的工具箱，如超级画板把不同学科工具整合在...
关键词：“Z+Z” 自主探究 可能性 资源库 运用 
Z+Z智能教育平台在数学教学中的应用
《科技信息》2011年第1期I0023-I0024,共2页王福荣 路美秀 
北京市自然科学基金(1092010)
信息技术的发展对数学教育产生了很大影响,本文从数学教学的角度出发,以Z+Z智能教育软件为工具,针对数学教学中的一个实例,分析数学软件对数学教育改革的影响。
关键词：Z+Z智能教育平台 圆锥曲线 计算机辅助教学 数学教育 
Z+Z智能教育平台在中学数学教学中的应用
《中小学信息技术教育》2009年第3期35-36,共2页李忠 
Z＋Z智能教育平台将数学的学习看成是动态的，也是技术的。其优势体现在其对教学资源的灵活组织和扩充上。本质上讲，数学学习不仅需要计算、证明，也需要观察、实验、猜想、归纳和合情推理。Z＋Z智能教育平台正是为后者研发的一种优质...
关键词：中学数学教学 教育平台 智能 应用 数学学习 教学资源 合情推理 教学工具 
浅谈“Z+Z”智能教育平台在初中数学课堂教学中的应用
《网络科技时代》2008年第14期104-104,共1页路建堂 杨永梅 
为了适应信息社会对初中数学教育提出的新要求，加速初中数学教育改革的步伐，大力推进信息技术在数学教学中的普遍应用，现对“Z＋Z”智能教育平台在初中数学课堂教学中的应用以及在课堂教学中的优势，谈几点肤浅的看法。
关键词：数学教育改革 数学课堂教学 初中 应用 平台 智能 信息社会 数学教学 
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