低年级教学

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“双减”政策下小学低年级数学实践性作业设计研究
《课程教育研究》2023年第5期115-117,共3页杜娟霞 
我国教育事业伴随着时代发展不断进步,一系列教育政策使得中国教育事业取得了历史性进步,也让越来越多的人看到了中国教育事业的变化与成就。为此,“双减”政策的出台,让我国教育事业迎来了新的曙光,让各科教师加快了教学改革的速度,加...
关键词：“双减”政策 小学数学 低年级教学 实践性作业 
浅谈课外阅读在小学低年级教学中的作用及策略
《课程教育研究》2020年第30期117-118,共2页钟鹃 
小学语文教学是整个教学活动中的基础性学科,其中低年级语文教学更是基础中的基础,而课外阅读又是影响语文这门人文性较强的学科的关键因素,它不仅能延伸课堂教学,增强知识储备、激发学生的学习兴趣,还能提升学生的认知和问题解决能力,...
关键词：小学低年级 课外阅读 作用 策略 
小学低年级数学课前阅读作业设计思考
《课程教育研究》2020年第23期42-43,共2页李仁川 
小学低年级数学教学实践中,很多教师对课前阅读作业不够重视,导致学生课前预习效果不理想,或者作业设计的内容比较枯燥乏味,不利于提高学生的学习热情。基于此,本文以课前阅读作业设计作为研究对象,分析强化课前作业设计的意义,通过引...
关键词：小学数学 低年级教学 课前阅读作业 
低年级教学中培养学生安全意识的策略探讨被引量：1
《课程教育研究》2020年第15期199-199,共1页梁少贤 
低年级小学生由于刚刚接受义务教育,并没有一定的社会了解和经验。他们自身对于安全意识的重视远远小于高年级的学生。所以,在进行学校教育的时候,小学教师要积极将自身的安全意识传授于学生,无论是什么课程都要积极的引导学生做好自身...
关键词：低年级教学 安全意识 策略探讨 
小学数学教学方法探究
《课程教育研究》2020年第1期152-153,共2页陈东虎 
小学阶段是学习数学的基础阶段,而数学是传统意义上的三大学科之一,怎样学好数学是历年来广大数学教师的基本目标,数学是一门逻辑性很强的学科,对于小学生来说是比较难学的。而低年级数学是小学数学教学中的基础,打好整个基础,对学生今...
关键词：小学数学 低年级教学 教学方法 
例谈课堂活动在小学数学低年级教学中的应用
《课程教育研究》2019年第51期126-127,共2页金钢 
新时期的数学教学应给予学生更丰富的课堂体验和感受,让学生作为课堂学习的主人,享受知识的洗礼,感受数学学科的魅力。因此,在数学教学中,教师应根据具体的教学目标,创设学生感兴趣的课堂活动,以激发学生的数学学习兴趣,提高学生的学习...
关键词：小学数学 课堂活动 低年级 应用 
故事教学法在小学语文低年级有效教学运用初探被引量：1
《课程教育研究》2019年第13期67-67,共1页陈晓真 
本文立足于小学语文教学实践,以诱发学习热情、深化学习认知、扩宽学习视野三个方面入手,针对故事教学法所开展的小学语文低年级有效教学展开了初步探索与分析。
关键词：小学语文 低年级教学 故事教学法 
浅谈多媒体技术在小学低年级数学教学中的应用
《课程教育研究》2019年第6期169-170,共2页李少萍 
小学低年级阶段的数学学习难度不大,以培养学生扎实的数学基本能力为最主要教学目标,但是在课堂有限的40分钟教学过程中,想要高效的帮助学生掌握数学学习知识仍然存在着一定的难度。在新课标改革的大背景下提出了要面对全体学生进行教学...
关键词：多媒体教学技术 小学低年级教学 数学教学 教学策略 
如何提高小学低年级学生口语交际能力
《课程教育研究》2018年第19期66-67,共2页李继平 
口语交际是学生输出语言知识的有效方式,加之,小学低年级是学生语言能力发展的关键时期。由此,我们在组织小学语文低年级教学活动的时候,要重视学生口语交际能力的培养,采取多样化的方式来组织口语交际教学活动。
关键词：小学语文 低年级教学 口语交际 
低年级教学的点滴感悟
《课程教育研究》2018年第21期106-106,共1页刘智慧 
一年级孩子刚入学,学校的要求和学习对他们而言是个陌生而全新的世界,既惊喜也有恐惧,要完成所谓'作业'的东西。他们往往不懂规矩,自理能力差而制造各种麻烦。对老师而言是一种挑战。如何引导好一年级的孩子顺利进入学校生活,这是我要...
关键词：低年级 兴趣 尊重 
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