中国古代文学课程

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河北地方戏曲文化融入中国古代文学之戏曲教学的探索
《文化创新比较研究》2025年第9期127-130,共4页陈芳 
河北地方戏曲文化与中国古代文学的融通,打破了学科间的壁垒,将文学与戏曲相融合,为河北地方戏曲注入了新的生机与活力,丰富了古代文学戏曲教学资源,激发了学生对地方戏曲文化的热爱。该文采用文献研究法对河北地方戏曲与中国古代文学...
关键词:河北地方戏曲 中国古代文学课程 教学融通 跨学科学习 地域文化 文化自信 
应用型本科师范生培养下中国古代文学课程教学改革研究
《语文教学之友》2025年第2期3-6,共4页袁梅 魏玮 
廊坊师范学院2023年校级教育教学改革一般项目“应用型本科师范生综合培养下《中国古代文学》课程教学改革研究”的研究成果,课题编号为K2023-26。
中国古代文学课程是中文系的主干课程之一,对于人才培养至关重要。随着高师类院校应用型本科建设发展的需要,对中国古代文学课程的教学改革提出了相当严格的要求。结合学生综合素质和专业技能提升相结合的培养目标,从古代文学课程的教...
关键词:应用转型 中国古代文学课程 改革 
基于通识教育的应用型本科高校“中国古代文学”课程的教学新形态
《陕西教育(高教版)》2025年第1期34-37,共4页何江波 张艳艳 于曦 
陕西省民办高等教育发展专项资金项目“《中国古代文学》一流课程建设”(GJZZ202006);西安工商学院校长基金重点项目“高陵民间文学类非物质文化遗产的保护与传承研究”(22YZZ04);西安工商学院教学改革研究专项“课程思政视域下《中国古代文学》‘翻转课堂’教学模式建构研究”(23KGZX04)。
本文以建构应用型本科高校古代文学的教学新形态为研究目的,采用个案研究的方法,结合参与观察法、问卷法及访谈法对一所应用型本科高校的古代文学课堂进行研究。研究表明,应用型本科高校的古代文学课程要引入通识教育理念,以人文目标为...
关键词:通识教育 应用型本科高校 中国古代文学 教学形态 
新文科视域下“中国古代文学”课程教学改革研究
《河北画报》2024年第24期178-180,共3页胡艳萍 
郑州西亚斯学院2024年度教改基金资助项目+2024JGYB41。
新文科视域下的“中国古代文学”课程触及历史传承与时代创新的交汇点,是课堂教学创新性改革的关键议题。本文旨在深入分析传统“中国古代文学”在课堂教学上的弊端,结合新文科建设的目标,探索形成“理念革新”“内容优化”“方法创新...
关键词:新文科 中国古代文学 教学改革 创新路径 
数字技术赋能“中国古代文学”课程教学改革探索
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2024年第12期79-81,共3页鲁慧 
黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“疫情防控背景下以学为中心的在线教学设计与实施——以《中国古代文学》课程为例”(SJGZ20200102)。
数字技术赋能“中国古代文学”课程教学改革可以从让资源“富”起来、让作品“活”起来、让学生“动”起来三方面着手,不断丰富数字资源库,激发学生主动学习的兴趣,培养学生的创新型思维。未来,仍需要在提升教师的数字素养、利用数字技...
关键词:数字技术 “中国古代文学”课程 教学改革 
BOPPPS模式在“中国古代文学”课程教学中的应用研究
《当代教研论丛》2024年第12期30-32,共3页鲁慧 于金苗 
黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目:疫情防控背景下以学为中心的在线教学设计与实施——以《中国古代文学》课程为例(SJGZ20200102)。
文章阐释BOPPPS模式的内容及应用优势,探讨BOPPPS模式在“中国古代文学”课程教学中的应用挑战,并提出应用对策:教师需树立终身学习的理念;采取个性化的教学策略;构建多元化评价体系。最后展示了BOPPPS模式在教学中的具体应用实践,旨在...
关键词:BOPPPS模式 中国古代文学教学 应用研究 文化自信 
汉语言文学专业学生诗学素养培育的问题及对策研究--以“中国古代文学”课程为例
《中国大学教学》2024年第11期45-53,共9页张敬雅 邵征锋 
2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于‘中国古代文学’课程的汉语言文学专业学生诗学素养培育教学改革研究”(项目编号:2023056)。
作为未来中小学语文教师的主力军,对汉语言文学专业学生而言,诗学教育不再囿于教材和应试,学习深度和广度要不断拓宽。鉴于学生在年级、基础、发展方向和性别上的差异导致对诗学素养的多元需求,应基于当前诗学素养状况,立足不同主体的...
关键词:汉语言文学 诗学素养 中国古代文学 
大思政视域下中国古代文学课程思政教学改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0025-0028,共4页谢述峰 
2024年四川工业科技学院教育教学改革研究项目“大思政视域下中国古代文学课程思政建设研究”(cgkjg-202429)。
“大思政”是对思想政治教育的扩展,主张通过整合学校内外、课上课下以及线下线上的教育资源,有效拓宽思想政治教育空间。中国古代文学课程是汉语言文学专业的一门基础课程,同时也是文科专业的一门通识课程,重要性自不待言。立足大思政...
关键词:大思政 中国古代文学 课程思政 教学改革 现实路径 
数智时代中国古代文学课程教学改革路径探赜
《黑河学院学报》2024年第10期99-101,共3页鲁慧 于金苗 
黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“疫情防控背景下以学为中心的在线教学设计与实施——以《中国古代文学》课程为例”(SJGZ20200102)。
数智时代,中国古代文学课程应该紧随时代发展,不断“变革创新”,尤其是在教学内容、教学设计、考核方式等方面全面推进教学改革与创新,以不断适应数智时代学生的发展需求,将“育人”落在实处,培养学生的家国情怀,促进学生全面发展,真正...
关键词:数智时代 中国古代文学 教学改革 
中国古代文学课程与思政教学融通的探索与思考
《吕梁学院学报》2024年第5期89-92,共4页宁辰 
在我国高校专业人才素质进一步提高的背景中、在思政教学纵深发展的当下,原有的教学方式与人才培养手段应进行适度的调整与变化。高校中国古代文学课程的教学具有多重关联性,全面辩证地看待其科学发展具有深远的意义。在教学实践基础之...
关键词:中国古代文学 教学实践 思政教学改革 
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