中国数学

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中国数学教学论的历史发展
《教育史研究辑刊》2015年第4期23-27,88,共6页傅海伦 葛倩 王雪梅 
本文为教育部重点课题“数学史应用于数学教育的方法论研究（DHA130273）”、中国学位与研究生教育学会课题“全日制教育硕士（数学）专业学位研究生课程教学创新体系建设研究”（2015Y0502）、及山东师范大学教育硕士示范课程“中小学数学课程与教材分析”成果之一.
数学教学论是研究数学教学过程中教和学的相互关系及其规律，对数学教学理论的历史遗产、现实的数学教学实践经验以及教学法的研究成果加以理论概括的科学。中国数学教学论经历了早期和近现代等不同的历史发展阶段，又是数学教育领域中...
关键词：教学论 数学教学论 数学教育 发展 
中国数学史中的正负数及其运算法则
《中学数学杂志（初中版）》2014年第1期62-63,共2页边孟颖 郑茹 傅海伦 
山东省高校人文社科研究计划课题“数学文化及其在数学教育中的应用研究”(编号J11WH11);全国教育科学“十二五”规划课题——“数学史应用于数学教育的方法论研究(DHA130273)”成果之一
在中小学数学教学、培训以及研修学习中，不少教师都提到中国数学史的正负数的问题，笔者对此很有兴趣，也感到此内容十分重要，但有关这方面的介绍也不尽相同，这给我们的数学教学与研究带有一定的不便。因此，本文在查阅相关文献的基...
关键词：中国数学史 运算法则 负数 数学教学 数学史料 中小学 学习 
李善兰与中国数学教育近代化
《教育史研究辑刊》2003年第4期28-30,共3页傅海伦 
主要论述李善兰作为近代数学及教育思想的开拓者，翻译科学著作，会通中西的工作及其学术思想。论述了天文算学馆的数学教学特点及其影响。
关键词：李善兰 中国 数学教育 近代化 教育思想史 天文算学馆 
从儒学“经世致用”看我国古算机械化的特征及价值
《自然辩证法研究》2001年第10期62-65,共4页傅海伦 
中国传统数学表现出机械化的算法特征。它的发展有其自身发展的一面 ,但也深深地打上了中国传统思想和文化的烙印 ,本文从数学思想和文化史的角度 ,就“经世致用”与中国古算机械化的发展 ,拟作一些分析与论述。
关键词：古算机械化 中国传统数学 中国数学 儒学 数学机械化 思维 逻辑 
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