中考物理

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渗透中华传统文化元素的试题研析和命制策略探讨——以2023年部分省市中考物理试题为例被引量：4
《物理教学》2024年第6期43-47,共5页陈晨 
近年来国家越来越重视中华传统文化融入中小学教育中,新课标中也明确提出要加强中华传统文化的渗透,提升民族文化自信。文章以2023年部分省市中考物理试题为样本,研析试题中如何进行中华传统文化元素的渗透,同时对这一类试题的命制提出...
关键词：中华优秀传统文化 中考试题研析 命制策略 
运用能量转化方向性规律解决装置“效率”真问题——缘起2023年皖、陕中考物理卷“效率”计算题
《物理教学》2024年第4期42-46,共5页刘雪荣 
初中学业水平考试(中考)是初中学生学业质量最有权威的结果评价,体现新中考试题注重素养立意的导向性作用。文章以真实问题解决为导向,在综合机械装置模型试题解答中发现问题,在真实模型建构与科学推理中分析问题,在运用能量转化的方向...
关键词：能量转化的方向性 机械效率 系统综合效率 问题解决 
基于情境类型学的中考物理情境试题分析与比较——以2022年五省市中考物理试题为例被引量：7
《物理教学》2023年第5期56-59,52,共5页陶旭 杨军林 路俊哲 
2022年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“基于卓越教师培养的《力学》一流课程‘四融四度’教学改革研究(XJGXPTJG-202223)”;2021年高等学校大学物理教指委西北地区工作委员会教学研究“大学物理课程思政案例库及教学设计(XBJY202104)”的阶段性研究成果。
情境类试题作为考查学生核心素养的重要载体,在试题命制和教师教学等方面具有重要研究意义。本文从比利时学者罗日叶的情境类型学分析框架出发,结合物理学科特点,从情境类型学的3个一级维度和9个二级维度对北京、上海、广州、天津和新...
关键词：中考物理 情境类型学 情境试题 
核心素养目标下中考物理命题导向及启示被引量：2
《物理教学》2023年第1期51-55,67,共6页霍云亮 郝丽辉 李子明 
河北省教育科学“十三五”规划课题,“‘认知负荷’背景下高中物理教学过程的设计与初中研究”(课题编号1604081);河北省教育科学“十三五”规划课题,“以学生为主体的课堂教学策略研究”(课题编号2004134);河北省教育科学研究“十二五”规划资助经费重点课题“教学科学化进程及其实现研究”子课题“主题一模块”课程教学设计促进乡镇中心校集群式发展研究(课题编号2003116)的研究成果。
全国各地2022年中考物理命题呈现了以下亮点:“注重教材内容的基础性”“凸显问题设计的深刻性”“强化思维品质的敏捷性”“关注科技发展的时代性”“促进课程改革的实践性”“探索学科交叉的综合性”“拓展探究内容的开放性”“领悟...
关键词：核心素养 中考物理 命题导向 初中物理 
基于问题解决模式的思维发展型中考物理单元复习——以“磁现象”复习课为例被引量：5
《物理教学》2022年第6期35-38,19,共5页蒋炜波 
以思维发展为导向,以扬声器为情境主线,设计一系列的学习任务,对每一个任务设置一系列具有思维层次的问题,让学生在解决各个问题的过程中,高效率地完成磁现象知识的复习。
关键词：思维发展 问题解决 单元教学 复习课 磁现象 
从中考试题分析 看思维考查指向被引量：2
《物理教学》2022年第2期41-45,48,共6页康建平 李子明 
河北省教育科学“十三五”规划资助课题“核心素养引领下的初中物理课堂教学模式的有效性研究”(课题编号:2003116),“以学生为主体的课堂教学策略研究”(课题编号:2004134)及“提高初中物理课堂学生自主与合作学习效果的研究”(课题编号:1904216)的研究成果。
2021年中考物理试题,基于"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"的考查要求,较好地考核了学生的信息获取、科学思维、科学探究、语言表述等能力,同时考查了认识问题、分析问题、解决问题、勇于创新的综合素养。试题围绕"依托知识渗...
关键词：中考物理 分析 思维考查 
“规定动作”背后的素养缺位——中考物理电学实验操作举隅
《物理教学》2022年第1期29-32,共4页张杨敏 周晓松 
学科实验操作考试的改革举措,将过往卷面的终结性单一评价,演变为聚焦实验组合的过程性评价,丰富了考试的形式和内涵,体现了学科特点和价值导向,尊重并凸显了学科实验在学科核心素养培养中应有的地位和功能。同时,也在实施过程中暴露出...
关键词：实验操作 中考 过程性评价 
小实验 大智慧——南京市中考物理小实验专题系列命题赏析被引量：3
《物理教学》2021年第11期39-41,共3页黄杰 
对南京市2012年-2021年中考物理卷中的小实验专题进行梳理,对这10年的小实验专题进行命题结构分析,指出南京中考卷中小实验专题对学生物理关键能力的培养,体现了对物理教学的促进和引领作用,这样的命题形式值得借鉴和推广。
关键词：小实验专题 关键能力 
北京市中考物理试题中科普阅读题的分析与启示被引量：5
《物理教学》2021年第6期25-28,共4页张敏玥 袁海泉 柴志方 
阅读在科学学习中发挥着重要的作用,中考物理试题可以引领科学阅读。我们选取了近六年的北京市中考物理真题,对其中的科普阅读题进行分析,研究其命题特点,提出了培养学生科学阅读素养的途径。
关键词：科普阅读 中考 科学阅读素养 
“动态电路”中考试题的分类与解析——以2020年中考物理真题为例被引量：5
《物理教学》2021年第1期51-54,50,共5页张亮 
本文以2020年全国各地中考物理“动态电路”试题为背景,利用表格对动态电路进行分类,利用流程图显示动态电路问题的分析思路,结合典型试题巩固动态电路的解题方法。
关键词：动态电路 分类 流程图 解析 
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