人类发展生态学

作品数:90被引量:359H指数:9
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相关机构:南京师范大学西南大学贵州广播电视大学浙江师范大学更多>>
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幼儿园教育小学化现象透视——基于生态学视角被引量:2
《教育导刊(下半月)》2019年第3期5-10,共6页姚刚 李华 张美玲 袁齐齐 
幼儿园教育小学化是目前学前教育领域备受批评,却又屡禁不止的教育现象。人类发展生态学以生态环境为研究内容,强调人的发展的情境性,该理论为探寻幼儿园教育小学化现象提供了有益的思考视角。文章运用布朗芬布伦纳的人类发展生态学理...
关键词:人类发展生态学 幼儿园教育 小学化 
幼儿生命教育实施策略的改进——基于人类发展生态学理论的视角被引量:7
《教育导刊(下半月)》2018年第2期44-47,共4页秦晴 吴海龙 
人类发展生态学理论作为儿童发展的理论模型与学前教育领域研究的新视角,对幼儿生命教育的开展与实施具有一定的指导意义。文章基于人类发展生态学理论的视角,系统阐述了幼儿生命教育的深层内涵,即幼儿生命应关注人发展的系统性,注重多...
关键词:幼儿 生命教育 实施策略 人类发展生态学 
人类发展生态学视角下新建小区配套幼儿园与社区合作探析被引量:2
《教育导刊(下半月)》2016年第6期55-58,共4页周涛初 李竹梅 邹翠媚 
广州市萝岗区教育科学规划2013年度课题“小区配套幼儿园、家庭、社区合作的实践研究”(编号:201301)的研究成果
文章从人类发展生态学视角入手,以一小区配套幼儿园为例,介绍了小区配套幼儿园与社区合作的方法,化解幼儿园与社区的矛盾,开展为社区服务的活动,营造良好的外部生态环境,整合、利用社区资源,促进幼儿园发展。
关键词:人类发展生态学 幼儿园 小区配套幼儿园 社区 合作 
人类发展生态学理论下的园本课程构建被引量:1
《教育导刊(下半月)》2016年第4期34-36,共3页沐文扬 
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度人民教育家培养工程对象专项立项课题“生态幼儿园建构的理论与实践研究”(编号:r-c/2015/09)的研究成果
人类发展生态学的系统观、发展观和生态观,为园本课程的构建提供了理论支撑和实践指导方向。基于人类发展生态学理论构建园本课程,课程体系应呈现出"同心圆"结构,课程资源应具有丰富的"生长点",课程的可持续发展有赖于课程环境的不...
关键词:园本课程 课程构建 人类发展生态学 
进城务工人员家庭学前教育影响因素的生态学分析被引量:1
《教育导刊(下半月)》2012年第10期89-91,共3页苍翠 
黑龙江省哲学社会科学规划项目“农民工家庭学前教育问题及其政策研究”(编号:10E046);哈尔滨师范大学青年学术骨干资助计划项目“农民工家庭生态系统对儿童入学准备的影响研究”(编号:SGB2009-23)的阶段性研究成果
在我国社会经济体制转轨时期,随着大量进城务工人员涌入城市,越来越多的学前儿童也跟随父母进入了城市居住。然而.进城务工人员家庭的学前教育中存在着诸多方面的问题。这不仅直接影响到进城务丁人员家庭学前儿童的身心发展状况,而...
关键词:进城务工人员 生态系统 家庭学 教育影响 经济体制转轨时期 人类发展生态学 学分 学前儿童 
西部农村幼儿教师专业成长探析——人类发展生态学的视角被引量:4
《教育导刊(下半月)》2010年第8期11-15,共5页汪娟 杨可 
人类发展生态学强调人的发展的情境性。文章针对我国农村幼儿教师专业发展面临的现实困境。从人类发展生态学的视角探讨了我国西部农村幼儿教师专业成长的途径。
关键词:人类发展生态学 西部农村 幼儿教师 专业成长 
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