任务型活动

作品数：63被引量：65H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：王佩刘道义温晴陈满平孙艳玲更多>>
相关机构：人民教育出版社滁州学院郧阳师范高等专科学校海南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
语文课堂“任务型活动”的设计与实施
《教育研究与评论（小学教育教学）》2024年第5期41-44,共4页杨裕海 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“本真理念下的‘汇智课堂’教学实践研究”(编号:D/2021/02/256)的阶段性研究成果。
“任务型活动”以特定的学习任务为驱动,以具体的语文实践活动为载体,以学生的真实参与为关键,以教师的积极引导为保障,助力教学目标有效达成、核心素养真实提升。“任务型活动”的目标设定层面,需依“标”择高处立,依“本”就平处坐,...
关键词：小学语文 任务型活动 核心素养 
初探小学英语任务型课堂中的有效活动
《葡萄酒》2023年第14期175-177,共3页马启华 
本论文旨在初步探讨小学英语任务型课堂中的有效活动。通过对相关文献的综述和实证研究的分析,发现任务型活动对小学生英语学习具有积极影响。在任务型活动中,学生通过真实的语言任务,积极参与、合作交流,提升英语听、说、读、写的能力...
关键词：初探 小学英语 任务型活动 有效 
外研版《英语》(新标准)(三起 )六年级上册Reading for pleasure A visit to the zoo教学设计
《爱情婚姻家庭》2022年第31期67-68,共2页刘雅斌 
本课教学设计基于 PWP(即 Pre-reading、While-reading、Pose-reading)阅读课教学模式,依托“团队互动”的学习形式,于读前创设生活化情境,激活已知,铺垫知识背景;读中通过任务型活动帮助学生了解主旨大意,获取信息,并学习语言知识;读...
关键词：阅读课 团队互动 任务型活动 
初中英语教学任务型活动设计探究被引量：1
《校园英语》2019年第44期165-165,共1页杨敏 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题《初中英语课堂任务型活动设计策略的实践研究》研究成果,课题立项号为GS[2018]GHB3179
从2001年颁布《英语课程标准》(实验稿)到2011年修订的《英语课程标准》(正式稿),从培养综合素质到聚集核心素养,由“重知识”向“重情知”转化,充分体现了对英语学科教学目标层级发展的不断深化。其中“任务型教学模式”是适合《英语...
关键词：初中英语 任务型活动设计 
任务型模式在小学英语教学中的应用
《明日》2019年第12期0209-0209,共1页樊红芳 
随着社会的发展,教育对教学提出了更高的要求。而任务型教学模式是以具体的任务来充当导火索,以引发学生产生学习动力和动机的教学模式,对于小学生提高英语兴趣、打好英语基础具有重要作用。因此,本文从设计合理的任务型问题、开展多样...
关键词：小学英语 任务型模式 任务型问题 任务型活动 教学成果 
浅析如何运用任务型活动优化小学英语课堂
《新东方英语（中学版）》2019年第1期91-91,共1页黄丽芬 
英语新课程标准提倡任务型的教学途径,运用任务型活动来优化小学英语课堂.本文从如何选择任务型活动、任务型活动的形式、任务型活动的步骤等几方面来谈谈如何运用任务型活动优化小学英语课堂.
关键词：任务 内容 形式 步骤 
关于小学英语阅读教学的几点思考
《科普童话（新课堂）》2018年第38期71-71,共1页孙季芳 
小学英语阅读教学是一个长期复杂的渐进过程,不能操之过急。必要的阅读技巧是指导的关键,我们教师在平时的日常阅读教学中要不断完善教学方法,以便更好地指导和激励学生进行英语阅读学习,并一步一步向成功的英语阅读教学迈进。培养学生...
关键词：英语阅读教学 任务型活动 
利用任务型活动提高英语写作能力的研究
《文理导航（教育研究与实践）》2018年第4期73-73,共1页丁秀娟 
英语作文是小学英语教学中的重要内容之一。如何提高小学英语作文教学质量，是每一位小学英语教师应着重思考的问题。本文设计了几种任务，旨在达到提高小学生英语写作能力的目的。
关键词：仿写 合作 润色 提高 
例谈批评性思维能力在高中英语阅读课中的培养被引量：1
《校园英语》2018年第13期161-161,共1页陆萍 
在现代的英语阅读当中,很需要一种评判思维来完成学习.就当前来说,批判性思维已经成为国内外教育研究的热点,也是当前人才培养的一个重要元素.但是,在我国批判性思维的培养当中,因为应试教育的影响,学生和老师都只注重学生语言知识和语...
关键词：批判性思维能力 高中阅读课堂 培养 设问 任务型活动 
三条捷径有效突破小学英语时态教学被引量：2
《校园英语》2018年第5期166-166,共1页徐凤莲 
小学阶段的语法主要是词法和句法的教学。本文着重分析探讨时态教学,并探讨怎样的语法教学更适合学生现有认知水平,让他们能够理解并运用好语法规则。最后就如何上好语法提出几点意见,为小学英语高年级的语法提供借鉴。
关键词：小学英语 情景化教学 语法口诀 任务型活动 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部