认知教学

作品数：332被引量：504H指数：11
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多感官认知教学策略在生物教学中的运用被引量：7
《基础教育研究》2016年第3期70-72,共3页郑思东 
广东省广州市教育科学"十二五"规划2014年度课题"利用学习风格理论提高中学生物教学有效性的研究"(项目编号:1201442268)的研究成果
生物学科具有实验性、实践性和实用性的特点。多感官认知教学能够结合不同内容开展形式多样的教学,体现出生物学科教学的特点。多感官认知教学策略运在生物教学中运用的方法包括:视觉刺激法、听觉刺激法、动觉体验法、触觉实践法和互动...
关键词：多感官认知教学 教学策略 生物教学 
“行为—认知”教学法在阅读教学中的实践被引量：1
《基础教育研究》2015年第14期57-57,共1页王曼丽 
在小学语文课堂中，阅读教学是较为关键的部分，新课程标准对于阅读教学也提出了新的要求。如何优化阅读教学，提升阅读教学的效果，提升小学生的阅读理解能力，是广大语文教师关注的重点，本文针对“行为一认知”教学法在语文阅读教学...
关键词：语文阅读教学 教学法 实践 认知 行为 阅读理解能力 新课程标准 语文课堂 
浅析反思性教学与元认知教学被引量：3
《基础教育研究》2013年第6期25-26,共2页王萍萍 
一、反思性教学与元认知教学概念分析 20世纪80年代以来,认知心理学在心理学界取代行为主义心理学而占据了主导地位[1],这为反思性教学和元认知教学发展奠定了良好的心理学基础。随着认知心理学的不断深入发展,使得反思与元认知的研究...
关键词：反思性教学 认知教学 20世纪80年代以来 行为主义心理学 认知心理学 心理学基础 概念分析 教学发展 
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