日语学习动机

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日语专业调剂学生学习动机情况研究
《科学咨询》2024年第16期71-74,共4页黄东华 
2022年泰山学院青年教师基金项目“过程性评价在日语精读课程中应用的实证研究——以应用型大学为例”(QN-01-202223)阶段性成果。
本文以某理工科大学日语专业学生为研究对象,探究了日语专业学生的学习动机类型,以及日语专业调剂学生与非调剂学生在动机情况上存在的差异。研究结果发现:日语专业学生的学习动机由:“语言态度动机”“成绩型动机”“情境型动机”“融...
关键词：日语学习动机 日语课堂 专业调剂生 
日语专业大学生学习兴趣减退与外语课堂焦虑的相关性研究
《现代语言学》2023年第5期2146-2151,共6页陆健 
本文以51名大学日语专业本科生为研究对象,使用外语课堂焦虑量表(FLCAS)以及“日语学习兴趣是否下降”的问题研究了两者的相关性。研究发现学习兴趣下降较多的学生通常课堂焦虑得分较高,但也有学生认为自己兴趣没有减退却焦虑得分高于...
关键词：日语学习动机 学习兴趣 动机减退 外语课堂焦虑 
关于日语专业大学生日语学习动机内部因素的探究
《品位·经典》2022年第6期59-62,77,共5页田静婕 
学习动机研究,在外语教学领域占据相当重要的地位。本文通过定量研究,对某外国语大学日语专业学生的日语学习动机的内部因素进行了调查分析。结果显示,日语专业大学生日语学习动机的内部因素构成复杂,包括学习兴趣、工具性目的、交流性...
关键词：外语教学 定量研究 日语学习动机 内部因素 
互联网时代大学生日语学习动机研究
《品位·经典》2021年第13期98-100,共3页陈玉竹 何伟 
安徽财经大学2019年校级教学研究项目“SPOC在日语专业文化历史类课程中等应用研究”(acjyyb2019115)阶段性研究成果。
本文以安徽财经大学日语学习者为研究对象,发放了有关日语学习动机的问卷调查,通过SPSS(21.0)统计软件的因子分析和总结,得出了文化认知型、兴趣型、自我提升型、娱乐型、工具型、信息交流型、成就型、强迫型八个学习动机类型。分析互...
关键词：日语学习动机 互联网时代 日语教学 
日语学习动机优化研究--以四川成都地区独立学院日语专业为例被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2020年第6期109-111,共3页尹丽婷 
四川省教育厅2018年科研一般项目“四川成都地区独立学院学生日语学习动机优化研究”成果,编号:18SB0599。
学习动机对外语学习者的语言学习成败有决定性的影响,是决定其学习行为的重要因素之一,并最终影响其学习效果。本文以Dornyei的外语动机三层次说为依据,对四所四川省成都地区独立学院日语专业的200名学生进行了日语学习动机的问卷调查...
关键词：独立学院 日语 学习动机 优化 
应用型高校二外日语学习动机及激励策略研究——以龙岩学院为例被引量：4
《龙岩学院学报》2020年第1期124-128,共5页李晓霞 
大学外语教学科研项目“应用型高校非日语专业大学生日语学习动机及学习情况的调查研究”(外研社2019062501)
学习动机在日语教学研究中十分重要。通过问卷对龙岩学院英语专业学生的日语学习动机进行了调查分析。结果显示,信息工作型、兴趣拓展型、考试竞争型、易学型、单纯型等五种动机为主要学习动机。从动机类型与动机强度的关系看,兴趣拓展...
关键词：日语学习动机 动机类型 动机强度 动机激励策略 
独立学院日语专业一二年级学生学习动机的调查与分析被引量：1
《科技资讯》2019年第7期237-237,239,共2页王婉凝 
该文以东北师范大学人文学院、华侨外国语学院日语专业一、二年级学生为对象,进行了关于日语学习动机的问卷调查和分析。通过对问卷调查结果的数据分析,试图阐明独立学院日语专业一、二年级学生的学习现状、日语教师在教学活动中的作用...
关键词：日语学习动机 奖惩措施 
应用型本科日语专业学生对日语学习动机的调查报告
《教育界（高等教育）》2018年第10期68-69,共2页邸克 
本次调查是以宁夏理工学院外国语学院日语系本科1 6级和1 7级学生为调查对象，分析日语学习动机与学习成果的关系。调查结果显示，“90％以上的学生每天课下都会学习日语”，“大多数学生学习日语是为了考证”，大一的学生大多对学习日...
关键词：日语学习动机 问卷调查 兴趣 动机 
日语专业大学生日语学习动机类型及影响因素研究被引量：14
《东北亚外语研究》2017年第3期63-68,共6页姚艳玲 高荣聪 
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"外语专业大学生跨文化交际能力需求分析研究"(JG16DB078);大连外国语大学2014年高等教育研究课题"日语专业大学生跨文化交际能力定量研究"(2014GJ01);大连外国语大学2016年硕士研究生创新项目"基于动态系统理论的日语因果关系复句习得研究"(YJSCX2016-097)的阶段性成果
本文旨在探析日语专业大学生日语学习动机的类型、动机的影响因素及影响因素之间的交互作用。对中国大连外国语大学的388名日语专业大学生进行了日语学习动机的测试调查。调查问卷的结果表明:(1)日语专业大学生日语学习动机可分为六种...
关键词：日语学习动机 日语专业大学生 动机类型 交互作用 
高职日语专业学生日语学习动机及教学策略初探——以浙江育英职业技术学院为例被引量：2
《开封教育学院学报》2017年第6期148-149,共2页傅晶 
浙江育英职业技术学院院级课题"激发高职学生学习动机的教学策略研究"(项目编号:YYJX1532)
动机是影响外语学习者学习成效的关键因素。但当前,我国鲜有学者对高职院校学生的日语学习动机进行研究。本文在对高职院校日语专业学生的日语学习动机进行数据分析的基础上,探索激发学生学习动机的日语教学策略,以期为高职院校的日语...
关键词：日语学习动机 动机研究 动机类型 日语教学 教学策略 
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