日语学习动机

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关于日语专业大学生日语学习动机内部因素的探究
《品位·经典》2022年第6期59-62,77,共5页田静婕 
学习动机研究,在外语教学领域占据相当重要的地位。本文通过定量研究,对某外国语大学日语专业学生的日语学习动机的内部因素进行了调查分析。结果显示,日语专业大学生日语学习动机的内部因素构成复杂,包括学习兴趣、工具性目的、交流性...
关键词：外语教学 定量研究 日语学习动机 内部因素 
互联网时代大学生日语学习动机研究
《品位·经典》2021年第13期98-100,共3页陈玉竹 何伟 
安徽财经大学2019年校级教学研究项目“SPOC在日语专业文化历史类课程中等应用研究”(acjyyb2019115)阶段性研究成果。
本文以安徽财经大学日语学习者为研究对象,发放了有关日语学习动机的问卷调查,通过SPSS(21.0)统计软件的因子分析和总结,得出了文化认知型、兴趣型、自我提升型、娱乐型、工具型、信息交流型、成就型、强迫型八个学习动机类型。分析互...
关键词：日语学习动机 互联网时代 日语教学 
高职日语专业学生日语学习动机及教学策略初探——以浙江育英职业技术学院为例被引量：2
《开封教育学院学报》2017年第6期148-149,共2页傅晶 
浙江育英职业技术学院院级课题"激发高职学生学习动机的教学策略研究"(项目编号:YYJX1532)
动机是影响外语学习者学习成效的关键因素。但当前,我国鲜有学者对高职院校学生的日语学习动机进行研究。本文在对高职院校日语专业学生的日语学习动机进行数据分析的基础上,探索激发学生学习动机的日语教学策略,以期为高职院校的日语...
关键词：日语学习动机 动机研究 动机类型 日语教学 教学策略 
日语学习动机实证分析及启示——以高校日语专业学生为例被引量：2
《江苏外语教学研究》2016年第4期27-31,共5页于秋芳 于婷 
2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目[编号:2014SJB017]阶段性成果;南京邮电大学教学改革研究项目[编号:JG00915JX45]阶段性成果
借鉴现有应用语言学相关学习动机模式的合理因素，通过大规模数据调查和实证分析，构建新型日语学习动机概念模型，本文考察了学习目的、目标定向、结果归因、自我效能、语言焦虑、学习效价六个维度对应用型本科生日语学习动机行为的影...
关键词：学习动机 影响因素 结构方程模型 基础日语教学 
中职生日语学习动机实证研究及教学策略被引量：2
《当代职业教育》2016年第12期55-59,71,共6页魏翔宇 
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。通过对上海市工商外国语学校日语专业学生开展的问卷调查,发现语言文化动机、个人发展动机、出国动机、学习情境动机、社会责任动机、语言效价动机是中职生日语学习的主要动机类型,并且...
关键词：中职生 日语学习 动机类型 动机强度 教学策略 
新疆大学生日语学习动机调查与研究:以石河子大学为中心被引量：1
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2011年第B12期155-158,共4页伏学燕 
该文通过对新疆大学生(以石河子大学为中心)日语学习动机进行调查,进而把握学生日语学习的动机,最后提出有针对性的对策,以期改善今后的教学方法。
关键词：新疆大学生 日语学习动机 石河子大学 教学效果 
关于日语专业学生日语学习动机的类型化研究被引量：6
《中南林业科技大学学报（社会科学版）》2011年第3期149-151,共3页林艳华 张沉香 杨艳萍 
2008-2009年湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题:"学习动机理论在外语学习中的应用研究"(编号:0806005A);2008年湖南省社会科学"十一五"规划青年专项资助课题:"外语学习动机与自我认同关系的应用研究"(编号号:XJK08QGD004);2008年中南林业科技大学青年科学基金项目:"学习动机理论的实证研究"(编号:08QY034)
过对湖南省某高校日语专业学生(有效问卷153份)的日语学习动机的问卷调查和分析,结果显示8种动机类型,即:现实型、文化型、语言兴趣型、融入型、成就型、经济与技术憧憬型、娱乐型、强迫型。其中经济憧憬型动机是本次调查新显示出来的...
关键词：日语学习动机 动机类型 “U”字型趋势 日语教学 
二外日语学习动机现状研究被引量：4
《中国科教创新导刊》2011年第16期72-73,共2页贺婷 
学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力,它能够说明学生为什么而学习,能够说明学生的努力程度,能够说明学生愿意学什么的原因。本文通过实证研究,对贵州省铜仁学院的英语专业大学生进行了日语学习动机调查分析,弄清了当前大学生的...
关键词：日语学习动机 主流动机 日语教学 
关于专业学生日语学习动机的调查分析被引量：30
《外国语文》2009年第S1期130-134,共5页蒋庆荣 
动机是外语学习的重要情感因素,动机研究在外语教学中占有相当重要的地位,而我国日语界在这一方面还少有研究。因此,通过问卷对淮海工学院日语专业学生的日语学习动机进行调查分析。结果显示,考试竞争、兴趣、信息交流、留学深造、现实...
关键词：日语学习动机 动机研究 动机类型 内在动机 日语教学 
关于日语专业学生日语学习动机的调查分析被引量：7
《常州工学院学报（社会科学版）》2006年第6期117-120,共4页蒋庆荣 
通过问卷对淮海工学院日语专业学生的日语学习动机进行了调查分析。结果显示,考试竞争、兴趣、信息交流、留学深造、现实、文化、易学等8种动机为主要学习动机。学生总体动机较高,从动机类型看,考试竞争动机最为高涨,兴趣、信息交流动...
关键词：日语学习动机 动机研究 动机类型 内在动机 日语教学 
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