融合型

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数审融合型产教研一体化育人平台建设实践
《高教学刊》2025年第S1期74-77,共4页马春光 刘叶 
2023年度浙江省产学合作协同育人项目“‘数智+审计’融合实践能力培养的产教研一体化平台建设”(23xtyr02)。
数字技术变革,一方面导致审计对象逐渐数字化和复杂化,另一方面也推动审计技术的进步,给审计人才培养提出新的要求。该文以数字化技术变革和新文科建设要求为背景,基于高校课程的改革实践,提出数审融合型产教研一体化育人平台建设的定...
关键词：审计 大数据 数审融合 产教融合 协同育人 
地方省属院校计算机类专业产学研融合型师资队伍建设实践
《高教学刊》2024年第33期155-158,共4页吴晓明 马宾 赵彦玲 刘广起 
山东省本科教学改革研究(重点项目)项目“新一代信息技术高等教育共同体支撑下的计算机类创新型人才培养与实践”(Z2023291);山东省大学生创新创业训练计划项目“基于transformer和LLM的恶意代码检测研究”(S202310431063);齐鲁工业大学(山东省科学院)2023年度人才培养建设发展类项目“高校创新创业教育生态体系以及实践平台建设研究”(2023ZD003)。
聚焦国家、山东省重大发展战略以及地方经济社会发展需求,围绕计算机类拔尖创新型人才培养的内在要求,齐鲁工业大学(山东省科学院)以“产教融合、科教融汇”共享开放协同育人机制为发展契机,以强化学生创新实践能力为目标,坚持强教必先...
关键词：计算机专业 新工科建设 产学研融合 师资队伍 产出导向 
响应规划体系变革的“理工融合型”规划创新人才培养模式
《高教学刊》2024年第24期53-58,共6页朱佩娟 周国华 马恩朴 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“响应规划体系变革的人文地理与城乡规划专业人才培养方案创新”(HNJG-2020-0150);湖南师范大学学位与研究生教育改革研究项目“响应国家战略的思政教育与研究生实践创新能力培养协同育人模式研究”(19JG13)。
国土空间规划体系重构背景下对规划类人才培养提出新要求,人才培养模式创新亟需探索。该研究基于我国人文地理与城乡规划专业发展与研究现状,针对人才培养理念与新工科人才培养要求不协调、传统专业能力培养体系与智能时代技术发展需求...
关键词：国土空间规划 理工融合 人才培养模式 创新与实践 人文地理与城乡规划专业 
新能源汽车技术产教融合型课程建设探索与实践被引量：6
《高教学刊》2023年第31期107-110,共4页陈庆樟 许广举 杨保成 李铭迪 
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“汽车工程类专业产教融合教学体系建设探索与实践”(B-b/2020/01/33);常熟理工学院高等教育研究重点项目“面向新四化汽车工程类专业转型升级探索”(GJ20-03)。
新能源汽车技术课程是一门顺应汽车电动化发展而开设的专业课程,专业性强、实践性强,适合进行产教融合模式建设。课程建设实践中,与新能源汽车产业典型企业合作,依托网络教学平台,探索建立产教融合课程资源体系、校内外结合的课程教学...
关键词：产教融合型课程 课程资源体系 课程教学体系 三位一体课程评价模式 新能源汽车技术 
新工科背景下交叉融合型创新人才培养模式探索被引量：8
《高教学刊》2023年第4期27-30,共4页林鹏 许振浩 杨为民 亢金涛 刘斌 
山东省产教融合研究生联合培养示范基地立项建设项目“山东大学-齐鲁交通发展集团产教融合研究生联合培养示范基地”(鲁教研字[2020]3号);山东大学实践教学研究项目“新工科创新背景下交叉融合实践人才培养模式研究”(2020Y095);山东大学教育教学改革研究项目“国家重大工程创新背景下实践教学与人才培养创新模式”(2022Y283);山东大学齐鲁交通学院教学改革研究项目“工程教育创新背景下的交叉融合实践教学模式探索”(2019QL004)。
我国已成为城市地下空间建设规模和速度第一大国,城市地下空间开发等重大工程建设过程中的灾害防控、智能化建造、智能化运维、智能化管理、数字化规划与设计等成为亟待解决的关键问题,亟需设计、施工、运维、灾害防控、人工智能、大数...
关键词：新工科 城市地下空间工程 交叉融合 教学模式 人才培养 
产教融合型品牌策划课程建设研究与实践被引量：2
《高教学刊》2023年第6期129-132,共4页刘世宇 曹广喜 邵义 
中国国际贸易促进委员会商业行业委员会和中国国际商会商业行业商会资助2022年品牌专业人才培养教改教研课题“基于‘政产学研用’多元协同的品牌策划精品课程建设研究”(PPJGKT-2005);无锡学院管理科学与工程硕士培育点建设项目(351201002/004)。
品牌策划课程是市场营销专业的专业主干课,旨在培养区域经济发展所需要的能够组织实施品牌和产品的线上线下策划推广的高素质应用型、技术技能型人才,助力地方产业经济发展。该文基于此,进行产教融合型品牌策划课程教学改革,为应用型课...
关键词：产教融合 品牌策划 课程改革 课程建设 实践 
中国地质大学(武汉)石油地质系基层教学组织建设实践被引量：3
《高教学刊》2022年第31期67-70,75,共5页李纯泉 沈传波 陈红汉 徐思煌 李水福 唐大卿 刘建章 陈思 
中国地质大学(武汉)中央高校教改基金本科教学工程项目“石油地质系基层教学组织建设”(2021G78)、“资源勘查工程国家一流专业的一流课程与教材建设”(2021G03);教育部第二批新工科研究与实践项目“新工科背景下资源勘查工程专业改造升级的探索与实践”(E-KYDZCH20201817)。
基层教学组织是高校组织实施教学、落实立德树人的最基本教学单位。中国地质大学(武汉)石油地质系具有优良的历史传承,在新时代进一步开展基层教学组织建设过程中,根据自身实际情况,进一步明确职能定位,构建具有融合型内部组织形式的基...
关键词：立德树人 基层教学组织 石油地质系 中国地质大学(武汉) 融合型组织 
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