融入情感

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语文课堂教学融入情感教育研究
《成才之路》2023年第17期125-128,共4页贾子涵 
语文是一门具有人文性特点的基础课程,在语文教学中融入情感教育有利于拓宽学生的视野,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。但情感教育在具体实施中存在不重视、偏离主题、浮于表面等问题,未发挥出应有的作用。对此,教师应从学...
关键词:小学语文 情感教育 氛围 经典 修养 方法 途径 
道德与法治教学融入情感教育探究
《成才之路》2022年第2期133-135,共3页施庆丰 
基于提升学生综合能力的教学目标,教师在道德与法治课程教学中,要改变传统的教学方式,积极融入情感教育内容。情感教育是一种新颖的教学模式,能够使学生与所学内容产生情感互动,从而形成正确的价值观。在具体教学中,教师要积极更新教育...
关键词:道德与法治 情感教育 价值观 案例教学法 故事教学法 
初中美术课堂中融入情感教育研究
《成才之路》2017年第6期31-31,共1页樊娟 
在课堂教学中融入情感教育,能够融洽师生关系、引起学生共鸣,提高课堂教学效果。文章从互动时投入积极情感、激发学生学习兴趣,鉴赏时挖掘情感因素、提升课堂教学效果,创作时提升情感体验、构建魅力美术课堂三方面研究初中美术课堂中如...
关键词:美术 情感教育 知识与技能 途径 
高中美术教学中融入情感教育的研究被引量:1
《成才之路》2016年第32期15-15,共1页柏素萍 
高中美术教学融入情感教育非常必要,可以提高学生创作能力,促进教学质量的提高。文章从情感教育在高中美术教学中融入的重要性以及如何在高中美术教学中融入情感教育两方面进行研究。
关键词:高中 美术教学 情感教育 创造力 
新课程背景下的识字教学研究
《成才之路》2015年第14期92-92,共1页曹宁 
识字教学是语文教学最基本的任务之一。文章就学生年龄特点和学生实际,借鉴传统语文教学的优势,通过教给方法、借助情境、融入情感、举一反三等多种策略,让识字教学回归"朴素",真正体现省时高效的效果。
关键词:识字教学 识字方法 借助情境 融入情感 举一反三 
对作文教学融入情感的探索
《成才之路》2010年第19期48-48,共1页曹宗印 
情乃作文之生命。作文教学要突出培养学生感悟生活、真情书写的能力,要让学生把作文作为表情达意的工具,喜、怒、哀、乐皆成文章。
关键词:作文教学 感情 学生 作文 教师 感受 
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