软件工程课程

作品数：434被引量：1190H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：潘理虎赵春霞姜瑛丁家满刘晓敏更多>>
相关机构：重庆大学河南中医药大学清华大学东北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目博士科研启动基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高等教育数字化转型背景下"软件工程"课程混合式教学模式研究与实践
《移动信息》2025年第2期109-111,共3页熊芳 汤华 马文娟 
2023年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:高等教育数字化转型背景下《软件工程》课程混合式教学模式研究与实践(HNJG-20231242)。
随着高等教育领域的数字化转型,"软件工程"课程面临着新的挑战与机遇.文中深入探讨了适用于"软件工程"课程的混合式教学模式,对课程内容重构、教学模式创新及教学评价优化进行了研究与实践.在课程内容重构方面,以行业需求为导向,以线上...
关键词：高等教育数字化转型 软件工程 混合式教学 
探索AI大模型辅助下的软件工程课程教学新模式——你我的随身智能导师
《中国现代教育装备》2025年第3期11-13,共3页徐航 林建兵 林敏 
国家自然科学基金项目“基于分层进化的大规模多目标特征选择方法研究”(编号:62103209);福建省自然科学基金项目“面向大规模两目标特征选择的进化算法研究”(编号:2020J05213);莆田学院教育教学改革重大项目“人工智能时代下的‘AI辅助创新教学模式’探索—以‘软件工程’课程为例”(编号:JG202306);莆田学院教育教学改革一般项目“5G时代短视频模式下的创新创业教育改革与实践—以计算机专业为例”(编号:JG202330)。
聚焦人工智能(AI)大模型工具在软件工程课程教学中的应用,提出了一种基于AI大模型辅助的教学新模式。围绕“定制化、全天候、协作性”的智能辅助这一核心理念,将AI大模型以“你我的随身智能导师”身份有机地融入软件工程课程教学中,探...
关键词：AI大模型 软件工程 教学新模式 智能导师 
基于OBE理念的软件工程课程教学改革研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期156-159,共4页张玉辛 赵蕊 
辽宁师范大学海华学院2024年度校级教学改革项目课题“数智赋能育人模式革新与实践探索”(项目编号为lshh2024jy16)。
传统的软件工程教学面临诸多挑战,例如理论知识繁多、与实践脱节、学生兴趣较低及思政教育不足等问题。因此,以软件工程课程为研究对象,探讨了基于OBE理念的软件工程课程教学改革策略。研究通过分析市场需求和学生兴趣,制定了知识、能...
关键词：OBE理念 教学改革 软件工程 
基于新工科OBE理念的软件工程课程教学改革研究
《电脑知识与技术》2025年第5期152-154,共3页宁红云 樊建华 
天津理工大学校级一流本科课程培育基金(2019-14)。
新工科时代的计算机跨学科人才培养的关键是培养学生解决复杂工程问题的能力。软件工程是计算机科学和工程管理科学的交叉领域学科,旨在培养学生解决大型计算机软件系统构建过程中的复杂工程问题。文中探索了基于OBE理论的以软件产业技...
关键词：新工程 OBE 软件工程 案例教学模式 创新能力培养 
基于CDIO理念的软件工程课程教学改革研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期014-017,共4页杨双双 马金霞 李莹莹 王超杰 欧阳秋雪 
CDIO概念作为一种新兴的教育方法,对教育的进步起到了关键作用,它可以有效地推动学生的发展和提升授课效果。然而,如何通过合适的途径把这个观念深植于软件工程课上,从而推进教育变革,是一个当前教师需要深入探讨的问题。因此,本文主要...
关键词：CDIO理念 软件工程 教学理念 
SWEBOK V4背景下软件工程课程的教学新思考
《软件导刊》2025年第2期9-13,共5页沈备军 顾小东 陈雨亭 
2024年上海交通大学专项基金项目(CTLD24A0001)。
软件工程已进入智能化、敏捷化和价值导向的全新时代。针对新一代软件人才培养挑战,首先分析SWE-BOK V4新版本的核心内容,探讨了软件工程的变与不变;其次遵循“知识为基,能力为重,价值为先”的教学新理念,参考SWEBOK V4设计了新的软件...
关键词：SWEBOK 软件工程教学 人工智能+ 课程思政 软件工程知识体系 
基于知识图谱的软件工程课程思政教学改革
《高师理科学刊》2025年第1期96-100,共5页廉龙颖 王海玲 宋志君 赵岩 韩娜 
黑龙江省教育科学2023年度重点课题(GJB1423098);黑龙江省教育科学2024年度重点课题(GJB1424061,GJB1424052);黑龙江科技大学教学研究重点项目(JY23-40)。
为了实现价值观引领、知识传授和能力培养的有机融合,分析软件工程课程思政建设和思政知识图谱的研究现状,结合软件工程课程思政教学实际情况,提出了基于知识图谱的课程思政教学改革路径,并详细阐述了思政知识图谱的构建方案,旨在为课...
关键词：课程思政 软件工程 知识图谱 教学改革 
基于项目精化的“软件工程”课程教学方法探索
《计算机应用文摘》2025年第1期8-11,共4页李东晖 蔡知岂 帅佳琪 周源 李博 
“软件工程”是计算机相关专业的核心课程之一,对于培养学生的工程素质和实践能力具有重要意义。然而,在传统课程教学中,由于教学计划和课时安排的限制,学生的课程设计往往显得仓促且碎片化,容易导致对项目理解不够深入、软件作品不够...
关键词：软件工程 项目精化 多课程关联 
OBE理念下“软件工程”课程思政教学案例设计
《台州学院学报》2024年第6期87-92,共6页夏洁武 李金忠 彭蕾 刘欢 
江西省教育科学“十四五”规划课题(22YB112);江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-21-9-15,JXJG-22-9-7);井冈山大学教学改革研究课题(XJJG-21-048)。
在“三全育人”教育大背景下,专业课课程思政不容忽视。针对“软件工程”课程教学,基于成果导向教育(outcome based education,OBE)理念,以问题为导向,结合多种教学方法设计课程思政教学案例,探索在传授软件工程专业知识的同时,融入对...
关键词：OBE理念 软件工程 课程思政 教学案例 案例设计 
基于OBE理念的线上线下“软件工程”课程改革与实践研究
《工业和信息化教育》2024年第11期48-52,63,共6页张俐 
2021年江苏理工学院教学改革与研究项目“‘互联网+OBE’模式下‘软件工程’课程的研究与实践”(项目编号:11610312121)。
在数字化社会背景下,软件工程专业对软件人才培养提出了新的要求。结合现阶段江苏理工学院学科建设的新要求,以“软件工程”课程改革的总体思路为指引,坚持以培养学生工程能力为中心,基于OBE理念对“软件工程”课程教学目标进行理论体...
关键词：OBE教育 软件工程 教学目标 线上线下教学方式 项目实践 
全选清除导出
共44页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部