上公

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谈“预设”与“生成”
《学校管理》2015年第5期49-49,共1页许晓杰 
每堂课上,能否处理好老师的"预设"与学生的"生成"之间的矛盾,是老师教学艺术水平的点睛之笔。有的老师自认为,自己的"预设"准确、到位,学生课堂上的"生成"始终在自己的"预设"之中,不出大的偏差,整节课堂上流畅自然,一气呵成,一帆风顺,...
关键词：上公 堂课 小组讨论 放下架子 校语 深浅度 泗洪 
一堂政治公开课带来的启示
《学校管理》2014年第2期28-28,共1页沈利锋 
一位教师在上公开课《生活与哲学》第一课时,首先用一个哲学故事导入,然后让学生讨论,给学生在第一次接触哲学的时候带来许多新鲜的体验,激发他们日后对哲学学习的兴趣。应该说教师做了充分的准备,学生活动充分。但因为是公开课,教师为...
关键词：故事导入 第一课 上公 教学情境 生成性教学 听课者 常态课 教学预设 自身生命 教育教学思想 
巧用“椰壳”效应
《学校管理》2009年第3期25-25,共1页王慧 
曾有这样一则故事:一个孩子总是不愿意吃饭,家长很苦恼,用尽了许多办法,总不见效。有一天,家长出差带回一只新颖别致的椰壳,并把椰壳锯开,用它来盛饭,没想到孩子吃饭时饭量大增,吃得津津有味,家长更是喜出望外。这就是"椰壳效应"。细细...
关键词：椰壳 锯开 拼图游戏 教学效果 紧张感 智力游戏 山东省枣庄市 你一言我一语 上公 动物图案 
科学课值得警惕的怪现象
《学校管理》2009年第1期13-13,共1页刘工厂 
怪现象一:为上公开课而进实验室许多教师都知道做实验是费力伤神的事,光课前材料准备、课后打扫"战场"就占了相当的时间,何况要想带领学生去实验室真正的做实验,教师课前还应对实验的进程、环节、现象了如指掌。反正进不进实验室,又没...
关键词：上公 材料准备 实验数据分析 课堂气氛 
感谢调换上课
《学校管理》2008年第6期36-36,共1页李忠衡 
一次,与我同教六年级数学的C老师突发奇想,互相调换到对方班级上课。虽然执教多年,每天都在上课,也多次上公开课,但互相调换上课却是第一次。我不免有些紧张。
关键词：上公 巩固练习 告诉我 功利色彩 风趣幽默 学习方式 课堂气氛 自我发展 自我提高 
别让多媒体教学留下太多遗憾
《学校管理》2008年第4期27-27,共1页陈刚 
多媒体教学推动了教育方法和手段的改进,推动了教育思想和模式的改进。它是当今教师上课,特别是上公开课、示范课、评优课的首选。近期,本人参与了20余位教师的听课评课活动。
关键词：上课教师 教育思想 听课评课 教育方法 评优课 传统教学手段 传统教学媒体 上公 现代教育技术 多媒 
听课有感
《学校管理》2007年第4期37-37,共1页樊超峰 
开学一个多月了,学校准备安排一轮听课,于是我找到了有关的青年教师,青年教师说:1、我的课就像我的年龄一样。
关键词：青年教师 中老年教师 教学研究 黄集镇 上公 对公 课堂教学 从公 一所 内公 
“演课”等于好课吗?
《学校管理》2004年第4期35-35,共1页洪艳 
笔者曾听过一堂评优课,教师执教《小稻秧历险记》,课上了一半,教师发问:"同学们,我们来表演一下好不好?"大家异口同声说好。五位学生不待教师邀请,便自动走上讲台,一位戴上喷雾器大夫的头饰,手作喷农药状,另外四位则戴上小稻秧的头饰,...
关键词：评优课 左右摇摆 历险记 试教 展示课 堂课 上公 
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