地方分权制

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聚焦质量:英国职业教育督导的演变、特点与价值取向
《国内高等教育教学研究动态》2023年第5期13-13,共1页吴雪萍 
一、英国职业教育督导的历史演变(一)两级督导阶段。英国的教育行政管理制度属于中央和地方共同合作的类型,既不是严格的中央集权制,也不是绝对的地方分权制。因此,英国的教育督导制度也呈现出中央和地方两级督导的特点。(二)中央为主...
关键词：教育督导制度 地方分权制 行政管理制度 中央集权制 督导 中央和地方 历史演变 (二) 
跨越中等收入陷阱国家的教育管理体制改革——从两极化走向均权化被引量：1
《教育理论与实践》2017年第7期35-39,共5页常园 
以世界上人口在1000万以上的22个成功跨越人均GDP 12000美元的国家为研究对象,重点分析这些国家在跨越期教育管理体制的改革历程及其特点表明,虽然这22个国家跨越期并不在同一时空(分布全球,从20世纪70年代到2000年以后),跨越所需时间...
关键词：中等收入陷阱国家 教育管理体制改革 地方分权制国家 集权制国家 两极化 均权化 
美国教育体罚的渊源、现状与前景被引量：2
《教学与管理（小学版）》2016年第10期56-58,共3页于婷 
教育体罚存废之争由来已久,如今仍是各国教育关注的重心与热点。体罚作为学校管理学生的有效手段,在很多国家流行。美国施行地方分权制,教育权由州政府把控,是否禁止教育体罚也由各州自主决定。
关键词：地方分权制 法律基础 教育权 联邦法律 化基 学校管理 英格 密西西比州 惩罚方式 合宪性 
中美高等教育地方分权制比较探讨
《知识经济》2015年第18期154-154,共1页刘学才 
在高等教育分权方面,因国家体制、文化背影、管理模式等差别,中美两国表现出完全不同的范围限度和作用限度。本文分析了美国高等教育地方分权的现状及运行效果,然后探讨了中国特色的高等教育地方分权,最后得到美国等教育管理的政校分权...
关键词：高等教育 地方分权 去行政化 教学模式 
加州大学伯克利分校
《上海教育》2015年第22期30-30,共1页谢银迪 
2013年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“美法德三国留学生管理政策及办法比较研究”(项目号:SKZZX2013022)的研究成果之一
美国作为一个地方分权制国家，根据宪法第十修正权利法案（Tenth Amendment of the Bill of Rights）规定，教育是各州政府或地方政府的责任，因此对教育的管理，各项具体权利的行使权多在地方，包括留学生的管理。美国的留学生管理也...
关键词：加州大学伯克利分校 留学生管理 留学生教育 管理政策 高等教育机构 权利法案 法律法规 地方分权制 
美国:实行区分性教师督导
《辽宁教育》2015年第7X期90-,共1页赵博涵 
美国教育督导机构与教育行政机构合二为一,州、地方学区两级教育管理部门既是教育行政部门又是教育督导部门。与地方分权制的教育管理体制相适应,美国的教学督导主要由州、学区承担,联邦只负责宏观调控,并且越往下,教学督导的职能越大,...
关键词：教学督导 地方分权制 教育督导 教育行政机构 教育管理体制 督导人员 区分性 管理部门 教学计划 超 
以教学督导为特色的美国教育督导被引量：2
《北京教育（普教版）》2015年第3期8-10,共3页王海芳 
与地方分权制的政治体制相适应,美国联邦教育部未设专门的教育督导机构,而是通过向州提供联邦主办的特别教育项目款项实施影响。美国教育督导采用业务指导型督导体制,督导职责分别由州、市或郡(县)、学区乃至学校来承担,联邦政府负责宏...
关键词：教育督导 教学督导 地方分权制 督导人员 教学指导 联邦教育部 州都 教学活动 抽象思维能力 教育辅 
西班牙:从小培养企业家精神
《基础教育论坛》2015年第2Z期33-35,共3页黄志成 艾瓦·拉米雷斯 
西班牙在其发展过程中,最突出的是民主法治意识的强烈和地方分权制的强化,这种趋势也极大地影响到西班牙的教育发展。西班牙的教育也进行了多次改革,总的一个发展趋势是:教育走向民主化和分权自治化。从20世纪80年代起,西班牙教育管理...
关键词：企业家精神 地方分权制 自治化 专业组织 教育管理体制 地方省市 参与管理 法治意识 学校教育 教育走向 
浅谈高中生的“自主管理”被引量：1
《中国教师》2013年第12期70-71,共2页魏莉莉 
随着新课程改革的深入,学生的"自主管理"这一理念渐渐深入人心。学生的"自主管理"就是培养学生的民主意识,提高学生的自主教育和自我管理能力(包括自主选择能力、自主决策能力、自主发现问题与解决问题的能力)的学校教育与管理活动。一...
关键词：新课程改革 选择能力 人生规划 选课制 普通高中课程 意义接受学习 责任意识教育 心理辅导工作 地方分权制 人生观教育 
在美国如何当校长
《教育（综合视线）（上旬）》2013年第8期64-64,共1页刘霄 
美国是典型的地方分权制国家，联邦政府没有管理教育的权限，教育管理权主要在各州。州的教育行政机构组织包括州教育委员会和州教育厅。事实上，许多州把实际教育管理权都委托给地方教育行政机构--学区来行使。美国的学区是直接、具体...
关键词：中小学校长 美国 教育行政机构 教育管理权 管理教育 地方分权制 教育委员会 公立中小学 
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