社会历史

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多变量联动效应:中国传统工艺族际互动的整体性生成逻辑
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期37-47,共11页王明月 马知遥 
国家社会科学基金文化遗产保护传承研究专项“文化遗产保护传承与铸牢中华民族共同体意识研究”(24VWB024)阶段成果。
剖析传统工艺族际互动的生成逻辑,明晰传统工艺族际互动的变量条件,是当代多民族传统工艺创新交融需破解的关键理论问题。以《中国少数民族社会历史调查资料丛刊》的168条案例为文本基础、19世纪中叶至20世纪80年代为时间剖面开展的基...
关键词：传统工艺 族际互动 生成逻辑 变量联动 《中国少数民族社会历史调查资料丛刊》 
人文经济学的唯物史观基础
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期13-20,共8页程广丽 
国家社会科学基金项目“‘生命共同体’理念的哲学基础研究”(项目编号:22XKS019)的阶段性成果。
经济与人文的共同繁荣是中国式现代化的重要内容。作为一门将人文精神与经济双向生成、相互融通、彼此成就的理论学科,人文经济学所要探究的核心问题是如何实现人文与经济的相互融合和相互促进,以获得人文与经济良性互动的发展格局。从...
关键词：人文经济学 相互融通 社会历史过程 生产关系 历史唯物主义 
社会历史与思想观念的特定反映——《货郎图:小商贩肩挑大历史》评介
《美育学刊》2025年第2期I0006-I0006,共1页林航 
英国图像学者彼得·伯克(Peter Burke)曾指出:“图像可以帮助我们把古代的物品重新放回到它们原来的社会背景下。”传统历史学从史料典籍出发的“以史说史”常给人一种间隔感,也容易让人望而生畏。而从图像出发的“以图说史”则更为细...
关键词：中央美术学院 宫廷画家 关注对象 货郎图 思想观念 传统历史学 直观生动 
社会历史变迁下的插画设计艺术研究——以英国版《VOGUE》杂志封面为例
《鞋类工艺与设计》2025年第8期55-57,共3页殷楷 
本文通过回顾英国版《VOGUE》杂志20世纪初两次世界大战封面插画为切入点,分析了这一历史阶段的不同艺术风格《VOGUE》杂志封面设计的不同风格变化,结合社会变迁与艺术运动的历程,论述了不同时期艺术风格和社会背景与其封面插画的内在...
关键词：《VOGUE》杂志 封面插画 艺术风格 
历史再现的美学表达——基于少数民族社会历史科学纪录片的影像分析
《美术研究》2025年第2期105-111,共7页伍婷婷 
国家社科基金一般项目“以‘中国少数民族社会历史科学纪录影片’为基础的中国影视人类学研究”[项目编号21BSH151]的阶段性成果。
对上个世纪50-60年代拍摄的15部少数民族社会历史科学纪录片的拍摄史研究来讲,现阶段在梳理基本事实的基础上,尚涉及如何理解影像语言表达意义的过程。其中内容包含两方面:其一少数民族社会的历史如何通过影像方式展现;其二理解这些影...
关键词：影像 原始社会 历史再现 集体主义 人民美学 
《重读二十世纪中国小说》的社会历史批评视界——以《1936老舍〈骆驼祥子〉中国现代文学的转折》篇为例
《名作欣赏(学术版)(下旬)》2025年第4期115-117,共3页刘鑫瑶 
社会历史批评方法自19世纪后半期开始盛行,时至今日这种文学批评方法仍然广为沿用。本文以《重读二十世纪中国小说》一书中《1936老舍〈骆驼祥子〉中国现代文学的转折》一篇为例,通过对文章中具体字句的分析,从社会历史批评方法本身、...
关键词：《重读二十世纪中国小说》 社会历史批评方法 《骆驼祥子》 
重思马克思的主体概念:社会历史性存在的生成、演进与旨归
《理论月刊》2025年第4期27-36,共10页杨泽光 陈永杰 
国家社会科学基金重大项目“马克思主义哲学与中国哲学的会通研究”(23&ZD009);国家社会科学基金一般项目“当代国外新黑格尔式马克思主义批判研究”(21BZX031)。
马克思的主体概念在不同时期有着不同样态,只有在整体性的视域中透视主体概念的动态演进、价值旨归与思想实质,才能准确把握其理论意涵。马克思最初的具备社会内涵的自我意识主体蕴含着同抽象主体的原初分野:通过对费尔巴哈和黑格尔主...
关键词：主体 社会历史性 资本 共产主义 
从四组交易看小茶馆中的大时代
《语文月刊》2025年第3期83-85,共3页史云梅 
《茶馆》是老舍先生的代表作,属于统编版高中语文选择性必修下册第二单元的篇目,研习这一单元,要结合特定的社会历史背景,理解文章的思想文化内涵,从而探索文中蕴含的民族心理和时代精神。如何让学生在梳理中快速了解《茶馆》第一幕的...
关键词：高中语文 社会历史背景 《茶馆》 老舍先生 思想文化内涵 时代精神 理解文章 交易 
马克思思想建构中的“洛克因素”——以对“天赋观念论”的批判为例
《哲学研究》2025年第2期5-22,172,共19页聂锦芳 
洛克在其“经验论”哲学的代表作《人类理解论》第一卷中,详尽地批判了“天赋观念论”,指出“天赋原则”是一种“虚妄”的“假设”,“天赋观念论”者所持的“普遍同意说”和“理性发现”原则并不能支持其主张,而同一性、数学公式、实体...
关键词：马克思 洛克 天赋观念论 社会历史 
难文巧教:《社会历史的决定性基础》教学实施路径探究
《今日教育》2025年第2期52-55,共4页左高超 
统编教材高中语文选择性必修中册的第一课《社会历史的决定性基础》因其高度的理论性和抽象性,确实给教学带来不小的挑战。学生普遍因对马克思主义社会历史观缺乏深刻理解,而在把握经济基础与上层建筑之间的内在联系时感到困惑。同时,...
关键词：高中语文 第一课 教学实施 学习支架 路径探究 巧教 统编教材 理解文本 
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