社会时期

作品数：123被引量：270H指数：6
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多元化社会时期编辑伦理秩序的重构被引量：1
《韶关学院学报》2018年第12期90-94,共5页曹明倩 
江苏省期刊协会资助项目(2017JSQKA13)
在我国多元化社会时期,物质利益和价值观多元化的外部社会环境及出版行业的职业道德规范不完善、监管不力、编辑自身道德要求不严等因素,造成部分编辑职业道德意识淡薄、社会责任意识不足、片面追求私利等伦理失范现象.编辑伦理建设是...
关键词：编辑 伦理 职业道德 价值观 多元化社会 
转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现
《新时代职业教育》2018年第4期54-58,68,共6页乐俏娜 张浒 
云南省教育厅科学研究基金项目“利益均衡与政府治理问题研究”(2017ZZX259)的阶段性成果
政治决策的本质是为实现公共利益,公共性是公共利益的价值核心,而利益集团通过利益博弈影响政治决策在实现利益均衡的同时,也会实现公共利益。但是,在转型社会时期下利益集团形成与发展的不均衡,导致其应有的功能丧失,参与地位的不平等...
关键词：转型社会 利益均衡 利益集团 政治决策 
转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现
《武汉生物工程学院学报》2018年第3期26-31,共6页乐俏娜 张浒 
云南省教育厅科学研究基金项目(2017ZZX259)
政治决策的本质是为实现公共利益,公共性是公共利益的价值核心,而利益集团通过利益博弈影响政治决策在实现利益均衡的同时,也会实现公共利益。但是,在转型社会时期下利益集团形成与发展的不均衡,导致其应有的功能丧失,参与地位的不平等...
关键词：转型社会 利益均衡 利益集团 政治决策 
转型社会时期下利益集团利益均衡与政治决策公共性实现
《湖南涉外经济学院学报》2018年第2期39-44,共6页乐俏娜 张浒 
云南省教育厅科学研究基金项目“利益均衡与政府治理问题研究”(2017ZZX259)的阶段性成果
政治决策的本质是为实现公共利益,公共性是公共利益的价值核心,而利益集团通过利益博弈影响政治决策在实现利益均衡的同时,也会实现公共利益。但是,在转型社会时期下利益集团形成与发展的不均衡,导致其应有的功能丧失,参与地位的不平等...
关键词：转型社会 利益均衡 利益集团 政治决策 
转型社会时期利益集团利益均衡与政治决策公共性实现
《传媒与教育》2018年第1H期6-11,共6页乐俏娜 张浒 
云南省教育厅科学研究基金项目“利益均衡与政府治理问题研究”(2017ZZX259)的阶段性成果
政治决策的本质是为实现公共利益,公共性是公共利益的价值核心,而利益集团通过利益博弈影响政治决策在实现利益均衡的同时,也会实现公共利益。但是,在转型社会时期,利益集团形成与发展的不均衡导致其应有的功能丧失,参与地位的不平等使...
关键词：转型社会 利益均衡 利益集团 政治决策 
和平时期的信仰从何而来
《领导之友》2017年第20期37-39,共3页周燕虎 
信仰是人们内心世界所秉持的一种强烈信念,无论理性还是感性,一旦深植灵魂,很难因为外部因素的变化而发生根本性迁移。这是信仰本身固有的情感特性。所以,从本原上讲,信仰应是唯一的、坚定的、恒久的,本无时空之分。然而,面对因为蜕化...
关键词：时代命题 中华优秀传统 党员干部 政治生态 中国梦 知行合一 社会时期 根本指导思想 真理力量 功利色彩 
浅析从日耳曼社会时期到法兰克时期附庸关系的演变
《广东经济》2017年第9X期240-240,239,共2页张凤够 
从日耳曼社会时期到法兰克王国时期,西欧的附庸制度经历了一个漫长的发展过程.从日耳曼时期的亲兵制到法兰克王国时期的采邑制的发展,逐渐奠定了西欧封君封臣制的基础.墨洛温王朝时期的附庸关系在继承日耳曼亲兵制的基础上在新的社会形...
关键词：附庸关系 扈从制 采邑制 
养生“三道汤”的秘密
《烹调知识》2017年第5期51-53,共3页潦寒 
食物养生是一门哲学,最基本的逻辑就是在对的时间吃对的东西。科技的发展创造了很多农业社会时期想都不可能想到的美食,但人们在满足口腹之欲时,往往会忘记食物的本质。而且,一旦技术被用于某些偏离常规准则的目的,其产生的后果反而更...
关键词：口腹之欲 三道 社会时期 食材 养胃 佛跳墙 五毛钱 中医养生 营养保健价值 遵生八笺 
浅谈民国时期公文种类与现行公文种类的关系
《兰台内外》2017年第1期49-49,共1页周世民 
民国时期,正是我国处于半封建、半殖民地社会时期,也是我国从封建社会向社会主义社会过渡的时期,是我国历史的重要组成部分。在这一时期,中华民国政府废止了一些封建朝代使用的公文种类,如：饬、详、谕等,并多次颁布了公文程式条例,使...
关键词：公文种类 公文处理 文书工作 下级机关 通用公文 社会时期 民国政府 上行文 强制性行政 下行文 
公民教育:传统德育的现代转向
《中国德育》2016年第16期1-1,共1页李继星 
自人类诞生以来,大体经历了四个发展阶段：原始社会、农业社会、工业社会和知识社会。不同历史阶段产生了人类不同的文化、宗教等体系框架,也因此决定了德育核心内容的不同。在农业社会时期,我国基本是臣民教育,而人类步入工业社会以后...
关键词：公民教育 传统德育 工业社会 于君 发展阶段 现代转向 思想道德发展 框架研究 社会时期 学生培养目标 
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