审美信息

作品数:195被引量:135H指数:5
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尊崇汉字之美 守护文化之魂
《瞭望》2025年第4期14-19,共6页《瞭望》新闻周刊记者 郭奔胜 张冉燃 蒋芳 邱冰清 
以汉字为载体的中国书法,蕴含着巨量的审美信息,呈现出鲜明的东方文化思维和美学特征,某种程度上也构建了中国人的精神家园,是中国人文化自信自强的基石之一。我们欣赏名家、大家的碑帖不是说一定要成为书法家,而是在内心奠定向美、向...
关键词:审美信息 东方文化 美学特征 碑帖 汉字之美 书法 
视觉形式与中国新诗文体建构
《高等学校文科学术文摘》2024年第7期147-148,共2页王雪松 
鲁迅把诗歌分为“眼看的”和“嘴唱的”两种,这种两分法在某种程度上放大了视觉形式和听觉形式之间的差异,在他看来,听觉形式是新诗传播接受中最为倚重的,但这又是新诗的传播劣势。“嘴唱”相对于“眼看”的传播优势,其实建立在传统审...
关键词:中国新诗 听觉形式 文体建构 审美信息 新诗传播 传播优势 视觉形式 本体建构 
再绘“错彩镂金”之美——翻译美学视角下霍译本《芙蓉女儿诔》英译研究
《荆楚学刊》2023年第2期36-40,55,共6页谢雅和 
国家社会科学基金一般项目“中国博士生学术英语写作立场建构与写作能力发展研究”(202010301002001),批准号20BYY111。
《芙蓉女儿诔》作为《红楼梦》中代表性的赋体文学作品,其文辞华丽,浓墨重彩,极具“错彩镂金”之美。借助翻译美学理论,分析霍克斯英译本对《芙蓉女儿诔》的翻译,比较译文对原文美感的阐释情况,发现在中英翻译过程中原文美感虽会发生不...
关键词:英译 翻译美学 审美信息 芙蓉女儿诔 红楼梦 
传统装饰元素在餐饮空间设计中的应用被引量:1
《中国食品》2023年第4期105-107,共3页黄子庭 
传统装饰元素是中华传统文化中的浓缩精华,将其巧妙、合理地应用于餐饮空间设计中,不仅能够优化餐厅布局、丰富餐厅内涵,还能够增强餐厅的历史厚重感,使顾客获得良好的用餐体验,从而进一步提升顾客的就餐满意度。一、中国传统装饰元素...
关键词:传统装饰元素 审美信息 餐饮空间 历史厚重感 中华传统文化 语言符号 浓缩精华 探索和发展 
基于图像颜色和纹理的审美信息测量被引量:3
《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2022年第6期548-553,共6页张岩 刘哲 周颖 
国家社会科学基金资助项目(BLA210217)。
从信息论讲,审美就是对审美信息进行获取、存储和加工的过程,审美信息测量是计算美学的重要研究问题。图像作为审美对象,其颜色和纹理特征是其质量的低层特征,也是审美认知的基础因素。为了实现审美信息的测量,一是通过图像熵建立图像...
关键词:审美信息 颜色 纹理 图像熵 图像梯度 
演员与角色、观众 我的人物创造小记
《中国戏剧》2022年第9期66-68,共3页楼胜 
艺术的真正价值在于我们所创造的艺术表演形象是否符合当今社会的艺术审美需求,能否满足不同层面观众的欣赏心理。一个演员所创造的人物形象,主要是传递特定社会语境下的审美信息。因而,它无法离开观众的视线和社会的认可,只有获得社会...
关键词:欣赏心理 审美信息 艺术表演 社会语境 艺术形象 人物形象 不同层面 观众 
从舒伯特《小溪摇篮曲》理解音乐作品的审美信息
《大众心理学》2022年第9期37-39,34,共4页俞静 
摇篮曲体裁发展过程中,其情感意义被具有创造性的作曲家以娴熟的技巧深化运用,使体裁的表现潜力得到挖掘,使它在乐曲的含义表现中与其他因素交织起来、互相影响,最终得以承载更多、更重要的意义。本文将以舒伯特《小溪摇篮曲》为例,立...
关键词:审美信息 情感意义 摇篮曲 音乐作品 体裁特征 隐喻意义 表现潜力 舒伯特 
享受“考古体验”的快乐
《幸福(下)》2021年第9期12-13,共2页汪畅 毕卿 
想开盒,先考古文物的价值与活力在于融入生活、回归社会,要把历史、文化和审美信息传递给当下之人。如何让文物点亮现代人特别是年轻人的美好生活?不少博物馆纷纷实施“文物+”战略,与科技联姻、与创意嫁接、与旅游相融,“萌萌哒”的文...
关键词:考古文物 审美信息 沉浸式体验 融入生活 文创产品 博物馆 美好生活 回归社会 
考古盲盒:花钱享受“考古体验”的快乐
《恋爱.婚姻.家庭(青春)(下)》2021年第8期46-47,共2页汪畅 毕卿 
河南博物院推出一套文创产品,把时下流行的"盲盒"概念与文物结合,把青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等"微缩文物"藏进土中。玩家拿起"考古神器"洛阳铲,层层挖土,再细细扫去浮尘,神秘的"宝贝"慢慢呈现全貌……想开盒,先考古文物的价值与...
关键词:考古文物 河南博物院 审美信息 洛阳铲 沉浸式体验 文创产品 青铜器 融入生活 
云平台支持下的“认识一元一次方程”探究式教学
《中小学数字化教学》2021年第S01期109-112,共4页黄心雨 
一、设计理念(一)教材深度解读方程是刻画现实世界数量关系或事物运动规律的数学模型。一元一次方程是整式方程中元数最少且次数最低的方程。一元一次方程的章头课教学影响学生整章内容的学习。学生需要学习用方程解决问题包括审题(弄...
关键词:一元一次方程 深度解读 整式方程 列方程 等量关系 审美信息 认知信息 解方程 
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