审美艺术教育

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相关机构:西安工程大学沈阳师范大学陕西师范大学河南城建学院更多>>
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国有文艺院团参与公共艺术教育形式探究
《艺术家》2024年第2期102-104,共3页杨愫蓉 
进入新时代,公共艺术教育作为公共文化建设的重要组成部分受到了广泛的关注。国有文艺院团作为参与我国文化建设的重要主体,是表演艺术展示的平台,是公共艺术教育的提供者,使艺术与群众的关系更加紧密。通过提供公共艺术教育,国有文艺...
关键词:公共艺术教育 国有文艺院团 公共文化建设 消费意识 审美艺术教育 表演艺术 提供者 群众 
从幼儿审美艺术教育探循右脑潜能开发新思路
《新智慧》2020年第13期70-70,73,共2页李春怡 
审美艺术教育对右脑开发具有至关重要的作用。右脑对于幼儿形象思维、空间辨识、绘画音乐等多方面都有重要作用,通过对幼儿进行审美艺术教育引导达到对右脑潜能的开发是一个可行途径。本文将从审美艺术教育的维度探循右脑潜能开发的新...
关键词:幼儿 审美艺术教育 右脑潜能开发 
探究青少年人生观教育中的审美艺术教育
《中学课程辅导(上旬刊)》2019年第2期119-119,共1页张丽 
对青少年人生观教育内容进行分析,总结艺术教育在高中艺术课程教学中的必要性,旨在通过教学体系的完善,进行教学方法的创新,展现高中艺术课程教学的价值性,为现代高中教学方法的创新提供支持。
关键词:高中 青少年 艺术教育人生观 
美术馆内的儿童早期审美艺术教育被引量:2
《早期教育(家教·亲子共玩)》2018年第6期8-9,共2页邵秋硕 费薇 刘凤梅 
《写并活着·井上有一》在南京艺术学院美术馆展出期间,有场面向1~2岁幼儿开展的亲子艺术公教活动,让人记忆犹新。井上有一,20世纪后期日本艺术家,他的书法个性张扬,从不墨守成规。他在创作时常常挥运巨笔、无拘无束,这一创作状态和1~2...
关键词:审美艺术教育 美术馆 早期 儿童 南京艺术学院 创作状态 20世纪 个性张扬 
小学美术审美艺术教育对儿童的创造力培养被引量:2
《新课程(小学)》2018年第5期168-169,共2页黄子奕 
美术对人的审美艺术教育、创造力的培养起到了不可替代的作用:美术激发学生的兴趣,激发学生乐于探索的精神;美术培养学生敏锐的直觉、洞察力,使学生整体地、快速地发现问题,为创造性地解决问题做了铺垫;美术培养人丰富的想象力,为创造...
关键词:小学美术 审美艺术 创造力培养 兴趣 直觉 美术教育 
探微小学美术有效教学策略——以《对称的美》教学为例
《小学生作文辅导》2018年第5期54-54,共1页张婷 
著名作家三毛曾经说过这样一句话:“说起一生对于美术的爱,其实仍然萌芽在小学。”小学阶段是对学生实施美术教育的重要时期,美术可以唤醒小学生对生活的美好热爱,可以陶冶他们的情操,提高审美素养,提升学生创造美好生活的能力。美术是...
关键词:有效教学策略 小学美术 对称 能力的培养 美好生活 美术教学 审美艺术教育 以学生为主体 
走向美的人生:美育的意义
《科学咨询》2015年第49期110-111,共2页魏玄 
随着当今经济、技术的高速发展以及社会文化观念、审美趣味的变化,美育对于青年学生成长的重要性日益突出。以生活实践为基础,借助于审美的艺术手段与全面的美育实施途径,重视并弘扬美育,培养学生对美的感性体悟和健康的审美情趣,有益...
关键词:美育 审美趣味 感性 审美艺术教育 
浅谈高校审美艺术教育的意义
《文艺生活(下旬刊)》2015年第11期193-193,共1页杨梓虂 
本文为2015年度辽宁经济社会发展立项课题,《高校审美艺术教育大众化研究》结题论文之一.
艺术教育对大学生成长和发展具有重要作用。为了构建和谐的校园文化,提升大学生综合素质,本文通过分析审美艺术教育的重要性,结合高等院校审美艺术教育现状,对开展艺术教育的途径作出了有益的探索和思考。
关键词:高校 审美 艺术教育 
浅淡小学课堂教学中的审美艺术教育
《才智》2015年第25期116-,共1页郭丽敏 
德智体美是我国现代教育的四大构成要素,但是大众对于德智体的认识和重视度要远远比对于审美艺术的重视度要高,导致学生对于审美艺术的认识较为落后。本文首先对教育体系中审美艺术的含义做了介绍,同时也从教学方式、教材等角度介绍了...
关键词:审美艺术 小学教育 现代教育 
关于高校审美艺术教育和实施策略浅谈
《戏剧之家》2015年第19期202-202,共1页张续 胡博 
作为当代素质教育的重要组成部分之一的审美教育在促进学生全面和谐发展具有积极的推动作用。本文就高校审美教育目前存在的一些问题作为切入点,分别从政府、社会、学校角度分析了加强高校审美艺术教育的措施,以期为广大教育工作者提供...
关键词:审美教育 问题 策略 
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