地理教学

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浅议现代教育技术在地理教学中应用的弊端
《课程教育研究》2024年第9期10-12,共3页李顺周 肖菲 
与传统教学相比,现代教育技术不仅能提高学生的学习兴趣,也可以大幅度提高地理教学的效率和质量,甚至可以有效提升学生的考试成绩.但是,随着它的广泛使用,其弊端也日益凸显,不容忽视.本文主要是在肯定现代教育技术对地理教学作用的前提...
关键词：现代教育技术 地理教学 反思 
高中地理教学中如何融入时事新闻
《课程教育研究》2024年第6期103-105,共3页曹现彬 
作为一门综合了自然地理与人文地理的学科,高中地理要与时俱进。尤其是在网络发达、人民物质条件不断改善的今天,学生能够通过网络等渠道越来越多地接触到最新消息。在地理课堂上没有时事新闻是无法提升教学效果的,利用时事新闻能使同...
关键词：高中地理 时事新闻 新课改 
项目式教学在初中地理教学中的应用分析
《课程教育研究》2024年第6期109-111,共3页王春霞 
项目式教学主要是指以学生为主体,以课程标准为中心的驱动性问题引导的教学理念。将项目式教学与初中地理教学融合在一起,既能促进学生展示自己在课堂中的主体性价值,也能推动学生提升知识的应用能力。基于此,本文从确定项目主题、设计...
关键词：项目式 初中地理 应用教学 
高中地理教学中融入时事新闻的意义和策略
《课程教育研究》2024年第5期196-198,共3页张仕勇 
地理学科作为一门关于地球和人类活动的学科,在高中教学中具有重要的地位。然而,传统的地理教学方式往往使学生感到枯燥乏味,缺乏实际应用和与社会问题的联系。融入时事新闻是提升高中地理教学质量的一种策略,它可以激发学生的兴趣和好...
关键词：高中地理 时事新闻 教学 
"双减"背景下初中地理教学如何构建高效生本课堂
《课程教育研究》2023年第12期166-168,共3页朱丽梅 
以学生为主体的高效课堂,这就是所谓的生本课堂。地理高效课堂要遵循人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力等四个方面培养学生的地理素养。那么在“双减”背景下初中地理教师需要从“主导者”的角色转变为“引导者”的角色,对传...
关键词："双减" 初中地理 生本课堂 
在高中地理教学中渗透低碳生活理念的策略
《课程教育研究》2023年第10期112-114,共3页李洁 
伴随着我国经济的飞速发展,人们的生活条件越来越好,开始追求更优越的物质生活,但是随之而来的是“环境被污染、大自然被破坏、空气被污染”等现象,人们在享受良好物质生活的同时,完全忽视了生态环境的建设和维护,不利于人和大自然的和...
关键词：高中 地理 低碳生活理念 策略 
乡土地理视角下的高中地理实践活动课设计与实施研究
《课程教育研究》2023年第9期100-102,共3页冯霞 
随着教育理念的更新和课程改革的推进,高中地理实践活动课在地理教学中的地位日益凸显。本文旨在探讨基于乡土地理视角的高中地理实践活动课设计与实施策略,以期为提高高中地理实践活动课的教学效果提供参考。
关键词：高中地理教学 活动课教学 教学策略 
浅谈初中地理教学中如何运用微课进行教学
《课程教育研究》2023年第7期49-51,共3页梁勇清 
微课是新课改背景下一种十分流行的教学方式,借助越来越先进的教学软件,微课录制技术取得了新的突破,同时,教育部门也将这一工作列为新的研究方向,对微课的特征进行了分析,并对微课在初中地理教学中的教学设计与运用进行了较为详尽的论述.
关键词：初中地理 微课 教学设计 特征与应用 
体验式生涯教育在农村高中地理教学中的渗透——以"主要陆地自然带"为案例研究
《课程教育研究》2023年第3期145-147,共3页李娟 
在新课改、新高考背景下,结合目前农村高中地理生涯教育的现状,以"主要陆地自然带"为案例,通过课前动手操作、课堂知识讲授与课后实践研学相结合,探索体验式生涯教育在地理教学中的渗透方法与路径.
关键词：农村高中 体验式生涯教育 地理教学 
问题导学模式在高中地理教学中的探索与实践
《课程教育研究》2023年第2期172-174,共3页金梁 
湛江市霞山区中小学教育科学规划2022年度课题“问题导学模式在高中地理教学中的开究”(课题批准号:xs2022z27)研究成果之一。
问题导学模式的运用,改变传统教学思路,创建情境,以引导为主,将课堂知识问题化,问题情境化,情境时空化,提升其自主学习的动力和能力,促进学生地理核心素养的培养.
关键词：问题导学 自主学习 地理核心素养 
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