地理学习动机

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基于ANEW学习模式强化高中生地理学习动机——以人教版“地理信息技术在防灾减灾中的应用”为例被引量：3
《地理教学》2020年第4期18-21,共4页肖捷 张琦 
学习行为的发起和持续需要学习动机作为驱动力,激发、强化学生的学习动机有助于促进地理教学双向质量的提高。本文基于已有的学习动机理论,以人教版“地理信息技术在防灾减灾中的应用”一课的教学设计为例,尝试在高中地理教学中应用ANE...
关键词：地理学习动机 地理信息技术 防灾减灾 ANEW学习模式 高中地理教学 
开启兴趣之门 萌发创新意识被引量：1
《文学教育》2020年第3期179-179,共1页牛昌子 
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"教育应当始终把引发学习和发展的内在动力即个性兴趣和求知欲摆在首位"。新课标又明确指出:初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。可以说兴趣是培养地理学习动机的起点,是一种巨大的潜在力量,学习的原...
关键词：潜在力量 苏霍姆林斯基 新课标 创新意识 学习和发展 地理学习动机 学习的原动力 学习新知 
高中生地理学习动机的影响因素及作用强度研究被引量：2
《中学地理教学参考》2019年第12期6-9,共4页黄雯倩 孙裕钰 赖秋萍 卢晓旭 
教育部人文社会科学研究2019年度规划基金项目“中学教师核心素养教学倾向水平测量、发展机制和提升实验研究”(项目批准号:19YJA880042)的研究成果
学习动机是影响学习的重要因素,理解学生的地理学习动机,有利于制定有效教学策略。文章基于已有理论开发地理学习动机强度和影响因素水平测量工具,以江苏省连云港市四所中学的160名高三学生为样本,研究发现认知内驱力、效能期望、自我...
关键词：地理学习动机 影响因素 偏相关分析 灰色关联 
高中学生地理学习动机现状研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00090-00090,共1页王颖 
地理学习动机对于学生学习地理而言是非常重要的,是直接推动学生学习地理的内部动力,它起着激发、维持学习的作用。通过问卷调查,着重研究了新疆库尔勒尉犁中学学生的学习动机状况。结果显示该地区学生的地理学习动机整体较低,不同学生...
关键词：高中地理 学习动机 
新课程理念下高中理科生地理学习动机的培养策略研究
《课程教育研究》2017年第24期166-167,共2页郭冕桐 
随着现代社会的飞速发展,现阶段的高中新课程改革也是进行的如火如荼。如今人们对生活质量的要求越来越高,因而社会对人口、环境等与地理相关的问题也越来越重视,对现代学生地理素质的培养也越来越关注,高中生是地理学习的再发展时期加...
关键词：新理念 高中理科生 地理学习动机 策略研究 
初中生地理学习动机培养研究
《读天下》2016年第23期59-59,共1页王悦 
学习动机历来是教育工作者和教育学家们关注的问题,良好的学习动机能够促进学生对地理学科学习的热情,因此,学生学习动机的培养在新课程标准下具有重要意义。
关键词：地理学习动机 培养 学生 
基于TARGET动机模式激发高中生地理学习动机探讨被引量：3
《新课程研究（上旬）》2016年第8期89-90,共2页张记敏 
TARGET模式是在多种理论基础上发展起来的学习动机模式,可为激发高中生的地理学习动机提供借鉴。文章结合高中地理课程特点,就如何将TARGET教学模式应用于高中地理教学进行了探讨。
关键词：TARGET模式 高中地理 学习动机 
新课程标准背景下激发学生地理学习动机的必要性
《文教资料》2015年第29期159-160,共2页李先静 刘守江 
学生的学习动机在教育环节中是极为重要的关键点,它是学好课程的前提。本文以地理学科为例探索新课程标准背景下激发学生学习动机的必要性。地理新课程标准的理念与变化等多个层面都要求充分激发学生学习动机,提高学生积极性,让学生主...
关键词：新课程标准 学习动机 地理教学 
四步骤激发学生的地理学习动机
《高中生学习（师者）》2014年第6期93-93,共1页张惠娟 
兴趣是最好的老师,学生学习的积极性、主动性往往以自己的兴趣为转移,它是促进学生主动学习的重要因素和内在动力。在教学中教师要充分利用学生的好奇心创设情境、开展竞赛活动、积极开辟第二课堂,激发学生的学习兴趣,诱发他们主动参与...
关键词：激发 学习动机 第二课堂 
利用板图、板画激发学生地理学习动机
《现代教育科学（中学教师）》2013年第5X期171-171,共1页谢华 
地理学习动机,是驱动学生学习地理以满足其学习需要的动因或力量。地理现在的教学体制在文科中属于高考科,学生的认知内驱力较强,教师上课重在引领;而在理科属于会考科,学生初中基础差,底子薄,高中前两章难度大,学生真是"头重脚轻根底浅...
关键词：板画 学习动机 知识渊博 说理教育法 文化素质 畏难心理 皮厚 教学体制 直观手段 内驱力 
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