生活化课程

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浅谈幼儿园炊事活动的组织
《好家长》2019年第95期88-89,共2页罗静 
饮食是幼儿生活中的重要组成部分,幼儿喜欢尝试制作食物。炊事活动具有可操作性、真实性和社会性这三大特点,可以让幼儿在现实的活动情景中,面对真实的任务、真切的材料和熟悉的工具,主动操作,为自己准备食物。因此,我园将炊事活动作为...
关键词：活动情景 幼儿生活 综合性学习 幼儿园 生活化课程 炊事活动 主动操作 真实性 
陶行知教育思想下幼儿园生活化课程设置的思考被引量：1
《好家长》2019年第78期66-67,共2页陆小芳 
生活教育理论是陶行知教育思想的核心,集中反映了他在教育目的、内容和方法等方面的主张。教育离不开生活,幼儿园教育应充分尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律,还要关注幼儿的已有生活经验,指引幼儿在生活中健康和谐地发展。一、陶行知...
关键词：陶行知教育思想 生活教育理论 身心发展规律 幼儿园教育 尊重幼儿 生活化课程 关注幼儿 年龄特点 
追随儿童生活 拓展园本课程——以本园“生活化课程实践探索”为例
《好家长》2019年第63期50-51,共2页朱雪梅 宋晓梅 
在课程回归生活的理念下,著名的教育家陶行知先生的“生活即教育”“教学做合一”的教育思想指导下,我们在进行课程实践探索中,明确了研究方向。幼儿园开展生活化课程教育,让研究回归关注儿童行为,聚焦研究问题,在丰富的教育教学情境中...
关键词：幼儿 活动 兴趣 拓展 课程 
浅谈幼儿学习品质的培养策略——以生活课程为例
《好家长》2019年第49期62-63,共2页谢秀颜 
2016年广州市天河区教育科学规划课题“幼儿园生活化游戏化时空改革研究”(编号:2016Y026,主持人:陈丽);2016年广州市天河区教育科学规划课题“基于互联网+区域活动中的角色扮演案例库”(编号:2016X017,主持人:范萍萍)阶段性成果
《指南》实施的基本原则中明确提出:要重视幼儿的学习品质。良好的学习品质是幼儿成长的基本素养,因此,在幼儿园课程的设计与组织开展中要重视幼儿学习品质的发展。生活化课程是围绕幼儿日常生活设计与开展,如班级、幼儿园、家园共育及...
关键词：学习品质 生活化课程 培养策略 
生活化课程背景下保育员能力提升策略研究
《好家长》2019年第39期32-32,共1页徐照东 
保育员的个人能力及专业水平是幼儿园整体发展进程的关键因素,幼儿的身体健康及生命安全都需要保育员加以重视。不仅如此,幼儿的日常生活和学习也需要保育员加以辅助。本文针对目前我国幼儿园保育员能力的缺失进行分析,并提出《生活化...
关键词：生活化课程 保育员 能力提升 
幼儿园自然生态活动区在生活化课程中的运用
《好家长》2019年第37期24-24,共1页韩小晨 
大自然是幼儿生活成长的天地,在对幼儿的教育活动中,学校也应注意儿童在自然环境下的茁壮成长。生活化的课程符合了儿童成长的需要,让学生在亲近自然,感受自然中获得快乐,自然生态活动区的设置也是生活化课程中的必要环节,幼儿可以通过...
关键词：幼儿 自然生态活动区 生活化课程 
江南水乡文化在水八仙生活化课程中的有效渗透
《好家长》2019年第36期48-49,共2页顾芳芳 
'世界上没有绝对的‘最好教育’,适合本地区可持续的、和谐发展的教育,才是最有生命力的教育'。学前课程专家认为:人类必须从自己深厚悠久的文化积淀中挑选出最优秀的部分,让其与个体早期接受相一致的部分构成一个'文本',这便是我们的...
关键词：江南水乡文化 文化渗透 水八仙生活化课程 
中国传统节日饮食文化在幼儿园小厨房生活化课程中的开发与利用被引量：2
《好家长》2019年第23期106-106,共1页牟雪元 
中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族感情,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。在我园小厨房生活化课程建设中,以中国传统节日饮食文化为创新和发展的基点,赋予它新的时代气息,使其成为构建课程体系的思想材料,同时对幼儿动...
关键词：幼儿园 饮食文化 传统节日 小厨房生活化课程 
浅淡幼儿小厨房生活化课程
《好家长》2019年第23期132-132,共1页陈寅寅 
在幼儿园中需制定合理的活动,体现生活化课程呢。经过研讨、设计、实践总结出:小厨房生活化课程提高幼儿动手操作能力和培养积极乐观的生活态度。幼儿通过品尝自己制作的美食后成功的喜悦感,建立良好生活技能基础之上的合作、自主、独...
关键词：生活课程 活动 小厨房 
“亲近生活,释放童真”——幼儿园生活化课程研究
《好家长》2018年第48期97-97,共1页张雪美 
在幼儿园教学中,促使课程生活化能够加大对幼儿的关注度,不断丰富幼儿课程。本文从幼儿园生活化课程概述入手,接着阐述了幼儿园生活化课程实践研究,最后总结了全文,旨在确保幼儿教学的生活性,促使幼儿的健康成长。
关键词：幼儿园 生活化 课程教学 
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