活动情景

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情景教学法在初中数学课堂中的有效应用探究
《成才之路》2025年第2期113-116,共4页周青 
情景教学法是基于素质教育理念的教学创新,其有助于学生理解学科知识,提升学习效果。数学作为初中阶段的基础学科、重点学科,是培养学生抽象思维、推理能力以及创新意识、实践能力的重要载体。在教学实践中,教师可根据教学内容以及学生...
关键词：初中数学 问题情景 游戏情景 生活情景 故事情景 互助合作情景 实践活动情景 多媒体情景 
基于表现性评价对幼儿合作行为的观察、分析——以大班活动“神奇的种子”为例
《幼儿教育研究》2024年第3期55-57,共3页陈露 曾莉 
表现性评价,又称真实性评价,是指根据幼儿在真实或有意义的任务或活动情景中的实际表现来评价他们对周围事物或关系的认识与理解.[1]这种评价方式不仅关注幼儿的学习结果,也关注幼儿的学习过程.合作行为是指两个以上的个体为了共同的目...
关键词：表现性评价 真实性评价 周围事物 活动情景 关注幼儿 评价方式 幼儿合作行为 相互协调 
高中生物课堂教学中创设多种活动情境的探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第9期122-124,共3页史仁杰 
随着新课程改革的不断推进,高中生物教学中创设多种情境也越来越受到重视。但是在新课程改革的过程当中也存在着许许多多的问题,而这些问题需要社会各界人士一起去共同的努力。在高中生物课堂教学的过程当中,创设多种情境是新课程改革...
关键词：高中生物课堂 教学 创设 活动情景 
出师未捷身先死——父亲回忆陈子博烈士
《文史博览》2022年第2期34-35,共2页蒋次瑛 
我的父亲蒋昌镕与陈子博烈士有过一个短期的际会,他在94岁高龄时又对我讲起这段往事.因为内容涉及中共早期的活动情景片段,所以我对此做了口述录音.又因为这段珍贵历史已过去100年,所以写下亲历者的回忆,不至让英烈湮没尘世. 陈子博(189...
关键词：活动情景 湖南湘乡 非宗教运动 新民学会 回忆 烈士 亲历者 
基于生物学科核心素养理念的生物实践活动课程开发
《师道（教研）》2021年第12期59-59,共1页刘燕萍 
广州教育学会2020年教育科研课题“依托生物实践基地开发生物实践活动校本课程的研究”(课题编号:1202030318)研究成果。
一、活动情景在农村,偶尔会看到农民利用农作物空挡的地方再种植另外一种作物,这样-块土地上每季可以收获两种不同的农作物。例如,农民把玉米和红薯、花生、姜、大蒜等相对矮小的作物搭配进行间作种植,既可以充分利用光和水等资源,又可...
关键词：实践活动课程 活动情景 生物学科核心素养 农作物 竞争力 经济效益 农民 
探析数学活动课件设计存在的问题及改进策略
《幼儿教育研究》2021年第4期31-33,共3页莫晓鑫 宋丽双 
一、课件在数学活动中的特殊价值随着人工智能技术的发展,融合多种信息技术的课件是教学活动中常见的辅助教学工具,也是抽象内容形象直观化的重要手段.从幼儿的兴趣、需要的角度来说,课件的灵活性、生动性和科技感,有助于数学活动情景...
关键词：具体形象思维 课件设计 深奥难懂 活动情景 游戏化 人工智能技术 数学游戏 辅助教学工具 
小学《道德与法治》教学中活动情境创设探思
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期42-42,共1页加依娜尔·交勒西 
在现如今的小学道德与法制课程教学中有很多思想观念是需要学生们去主动学习和自觉去履行的,但是大多数教师只注重给予学生一些课本中的知识,却忽视了对于学生来说相对于教授单纯的理论知识更重要的应该是让学生能够在生活中将所学到的...
关键词：道德与法治 小学教学 活动情景 创设探思 
让环境发声,让幼儿快乐成长被引量：1
《山西教育（幼教）》2021年第6期64-66,共3页王凤燕 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中...
关键词：幼儿身心发展 幼儿园环境创设 活动情景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿生活 幼儿园教育 快乐成长 主动学习能力 
小学综合实践活动情景任务教学模式的应用
《东西南北（教育）》2021年第4期230-230,共1页林汉明 
小学课程标准中明确提出,现在的教育要以学生的发展为主,树立起“以德树人”的教学理念,促进学生综合全面的发展。情景教学是指在教学过程中,根据教材的内容创设具有情绪色彩的、直观形象的场景,帮助学生能够更好地理解和掌握教材内容...
关键词：情景教学 综合实践活动 情景任务教学模式 
让活动情景为习作“引路”
《读与写（上旬）》2020年第10期20-20,共1页宗元生 
喜爱活动是学生的共性,习作指导应融入学生喜爱的多彩活动中,把课堂延伸到课外,从校内拓展到校外,从语文向其它学科融合,在兴致盎然,热情高涨的活动中创设言语交际情境,提高说话作文能力,陶冶情操,升华情感,发展思维。现代信息技术具有...
关键词：活动 情景 习作 引路 
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