生活化设计

作品数:127被引量:119H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:陈春华龙琪吴志健鲍龙李晓婷更多>>
相关机构:南京晓庄学院重庆大学南京师范大学宜兴市新建小学更多>>
相关期刊:更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 主题=数学作业x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
新课标下小学数学作业生活化设计策略
《吉林教育》2024年第33期69-71,共3页杨雅珏 
在新课标下,小学数学作业的设计要体现新课标所提出的“从生活中来,到生活中去”的要求,注重数学与实际生活、社会生活的联系,使学生在解决实际问题的过程中体会数学知识的应用价值。因此,小学数学教师应在新课标理念下进行作业生活化设...
关键词:新课标 小学数学作业 生活化设计 
“双减”背景下小学数学作业生活化设计
《新课程教学(电子版)》2024年第18期111-113,共3页齐孝果 李代洋 
数学是小学阶段学生学习的重要学科,直接影响着学生今后的学习生涯。而数学学科具有特殊性,它与生活的联系十分紧密。在“双减”政策背景下,小学数学教师为了促进政策的落实,减轻学生的学习压力和负担,可以进行小学数学作业生活化设计...
关键词:“双减” 核心素养 小学数学 作业生活化设计 
“双减”背景下小学数学作业生活化设计的探索与研究
《课堂内外(小学教研)》2023年第5期103-105,共3页董菊 樊海娟 
河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“‘双减’背景下小学数学作业生活化设计的研究”(课题编号:20222123)的阶段性成果。
“双减”政策的提出是为了减轻学生作业负担和课外培训负担,让学生在义务教育阶段高质量、快乐地学习,并给予学生充足的休息和娱乐时间,还学生一个快乐的童年。从学校角度出发,将作业安排更加合理化和科学化,改变传统教学模式中的题海战...
关键词:“双减”政策 小学数学 作业生活化设计 
“双减”背景下小学数学作业生活化设计的研究被引量:1
《课堂内外(小学教研)》2023年第4期113-115,共3页尹静 
河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“‘双减’背景下小学数学作业生活化设计的研究”(课题编号:2022 2123)的阶段性成果。
随着教育部门不断推进“双减”政策,要求进一步减轻学生的课业负担,传统模式下小学数学作业的设计面临着前所未有的挑战与考验,各位教育工作者需要从思想上彻底改变原有的思路,探索出一条全新的道路,一种适合现代社会、适合学生发展前...
关键词:“双减”政策 小学数学 作业生活化设计 
小学数学作业生活化设计的创新探索被引量:1
《数学学习与研究》2023年第12期47-49,共3页朱雪华 
作业生活化是一种教学策略和方法,教师建立生活对接主观意识,对作业设计进行生活对接处理,为学生带来观察、分析、讲解、操作、交流的机会,能够有效提升学生训练品质.作业生活化是学科教学的关键诉求,教师正视作业设计训练价值,正确对...
关键词:小学数学 作业 生活化 设计 
新课标理念下小学数学作业生活化设计的策略研究被引量:4
《数学学习与研究》2023年第7期98-100,共3页张家期 
随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的推行,我国现阶段的教学工作和教学内容已发生了极大的转变.特别是在学生的课后作业设置上提出了更高的要求,教师在开展作业设计的过程中,必须保证其在内容上的丰...
关键词:新课标理念 小学数学作业 生活化设计 策略探究 
新课改背景下的小学数学作业生活化设计
《新课程教学(电子版)》2022年第16期123-125,共3页夏琨 
小学数学作为与日常生活息息相关的学科,在新课改推动下,将日常生活与数学知识相结合是课堂教学的未来发展趋势。课后作业作为小学数学课堂教学的延续需要贯彻生活教育理念,调整作业设计模式。现以生活化视角为切入点,针对小学数学作业...
关键词:小学数学 作业生活化 新课改 
小学数学作业生活化设计的方法探讨被引量:3
《文理导航(教育研究与实践)》2020年第9期142-142,共1页廖丹青 
数学是一门与生活实际联系较强的学科,老师除了需要在课堂中采取生活化的教学策略之外,还需要为学生设计生活化的作业,强化学生数学理论知识与实际生活联系的掌握力,这样才能显著提高学生的数学综合应用能力,切实提高学生的数学学习水...
关键词:小学数学 作业设计 生活化 方法 
小学数学作业生活化设计策略研究被引量:2
《当代教研论丛》2020年第9期83-83,共1页陈小凤 
在小学数学教学的过程中,数学作业是其中的一项重要内容,因而教师必须要注重数学作业的设计。对于数学学科来说,其中的许多内容比较抽象,使得大部分小学生不能够深入的理解,这时教师可以通过作业设计将数学知识点与生活相联系,从而提升...
关键词:小学数学 作业设计 生活化 
初中数学作业生活化的教学研究
《数学大世界(下旬)》2019年第8期68-68,共1页何永峰 
数学作业是数学教学环节的重要组成部分,是对数学学习的必要补充,做好数学作业的设计和引导,对数学课堂教学的有效补充和延续具有重要意义。同时,数学作业的合理设计还有助于提高学生对数学学习的兴趣。新课程改革的大背景下,教育教学...
关键词:初中数学 课后作业 生活化设计 教学方法 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部