生命性

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以“四生模式”强化中小学德育效果
《教书育人（校长参考）》2023年第6期32-34,共3页李宏 
“四生模式”的提出契合中小学德育的发展形势与宗旨,包含着丰富的内涵指向。从“四生模式”的视角考察中小学生德育工作,发现其存在若干问题:未能充分凸显学生的生命性,德育生长性教育把握不准,德育内容的生活性不足,未能高度关注德育...
关键词：中小学德育 生命性 生长性 生活性 生成性 
中职生态课堂的内涵、理念与追求
《湖南教育（D版）》2021年第9期49-51,共3页刘娟 陆春庚 
构建生态课堂,是未来课堂改革的方向。笔者对职业学校的课堂生态进行了研究,发现职业学校的课堂存在教师预设问题多,课堂生成少;学生被动思考多,交流对话少;学生解答问题多,质疑分享少等困境。在优化课堂生态的研究中,笔者提出了焕发师...
关键词：生态课堂 开放性思维 生活性 生命性 
谈家庭教育的特点
《当代家庭教育》2021年第5期31-32,共2页林丽 
家庭教育是由家庭成员实施的教育,与学校教育和社会教育相比,具有一定的随意性,但与社会生活紧密联系,有利于获得直接经验,从而更加有利于学校教育的实施。家庭教育具有生命性的特点,能够给儿童更多的自由,有利于因材施教,有利于儿童个...
关键词：家庭教育 特点 随意性 生活性 生命性 
高中思政新生态课堂构建四要素
《教学月刊（中学版）（政治教学）》2020年第7期53-55,共3页王辉 
2019年浙江省宁波市教育科学规划研究课题“新时代新生态:指向核心素养的高中思政生态课堂研究与实践”(课题编号:2019YGH090)的研究成果之一
新生态课堂的构建是优化课堂生态、深化课程改革的内在要求。生活性、生成性、生长性、生命性是新生态课堂的四个构成要素。构建高中思政新生态课堂,需要追求"知行合一",基于生活性;"行云流水",关注生成性;"精心栽培",突出生长性;"善学...
关键词：生态课堂 生活性 生成性 生长性 生命性 
促进学生生长的高品质语文课堂评价(上)
《中学语文教学参考》2019年第25期30-31,36,共3页刘宏业 
古今中外,关于教育目的的讨论都强调要在促进人的知识、能力发展的基础上,关注人的个性、情感和道德方面的不断生长,其生长性取向十分明显。高品质语文课堂顺应时代需求,紧扣'促进入的全面而有个性的发展'这一育人目标,将生长性作为一...
关键词：高品质 发展性评价 动态生成 生命性 价值意蕴 多元综合 促进学习的评价 生活性 研究性学习 生长性 教学评价 
基于核心素养的中学生物教学有效性的价值取向被引量：2
《科学咨询》2018年第41期4-5,共2页杜东平 
基于核心素养的中学生物教学有效性的价值取向问题是带有前提性和方向性的根本问题。方向对了,路再远都会到达目的地。其价值取向为生物教学思想的生命性,生物教学目标的发展性,生物教学组织体现生活性,生物教学活动的体验性,生物教学...
关键词：生命性 发展性 生活性 体验性 互动性 
基于学生发展核心素养培育的“四生课堂”建构研究被引量：25
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2017年第5期146-157,共12页张传燧 
湖南省教育科学"十三五"规划重点资助课题"基于小学生核心素养培育的‘4S’课堂教学模式建构研究"(XJK17AZXX008)
学生发展核心素养的培育离不开学科,离不开各学科的课堂教学活动。"四生课堂"是指具有生命性、生长性、生成性和生活性的课堂教学活动模式,是在传统生命教育思想的启发、现实课堂教学实践的反思、各种课堂教学模式的批判、学生核心素养...
关键词：学生发展 核心素养 四生课堂 生命性 生长性 生成性 生活性 
论高中数学教学应注重的几个环节
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第34期290-290,共1页王丽丽 
具有生活性、发展性和生命性的新课程课堂教学，应该致力于提高课堂教学的有效性，在新课程实施以来，为了实现有效教学，我们不断地探索和实践，不断地改变和更新我们的观念和思维，努力探索符合学生认知和发展规律的教学方法，卓有成...
关键词：高中数学教学 新课程实施 课堂教学 有效教学 教学方法 学生认知 生活性 生命性 
润物无声 花香四溢——浅谈“有教无痕”的语文教学策略被引量：1
《辽宁教育》2017年第1期53-54,共2页赵万文 
叶圣陶曾说：＂教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。＂作为语文教师,我们要努力搭建学生自主学习的舞台,＂有教无痕、灵动课堂、感悟品味＂,展示了新课程理念下富于生活性、生命性、发展性的课堂景观。这样的语文课堂,是经验的共享...
关键词：语文教师 教学策略 学生自主学习 语文课堂 课程理念 叶圣陶 生活性 生命性 
高中数学教学几点反思
《留学生》2016年第1X期253-253,共1页付娟 
具有生活性、发展性和生命性的新课程课堂教学,应该致力于提高课堂教学的有效性,在新课程实施以来,为了实现有效教学,我们不断地探索和实践,不断地改变和更新我们的观念和思维,努力探索符合学生认知和发展规律的教学方法,卓有成效地开...
关键词：高中数学教学 高中数学课程 数学学习活动 生活性 学习态度 新课程 学生认知 生命性 堂课 学生中心 
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