生命叙事

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“生命叙事”培养中学生抗逆力的探究——以“栉风沐雨 应逆而生”班会课为例
《教育界》2025年第8期137-139,共3页刘慧铭 张显鹏 
抗逆力是个体在逆境中实现心理调适与适应的关键能力,其形成与中学生对过往经历的生命叙事紧密相关。学生通过生命叙事可以从优势视角整合成长历程,获取抗逆力量。文章以“栉风沐雨应逆而生”班会课为例,从课前、课中、课后等多个维度出...
关键词：生命叙事 抗逆力 班会课 
刘宏勋:自然的形状
《现代青年》2025年第1期100-104,共5页夏梓 
刘宏勋近作《自然的形状》系列是其以自然形态为媒介,并试图寻求个体内在生命叙事与精神图景表达路径的阶段性实践成果。刘宏勋创作初始画过人物,卡通人物超现实造像的背后是时代潮流的驱动,亦是艺术能量激励下个体与现实的初次对弈;对...
关键词：生命叙事 探索实践 创作自由 图式语言 卡通人物 超现实 生命形态 表达路径 
生命叙事赋能高校思政课:价值意蕴·实现路径·优化策略
《中学政治教学参考》2025年第4期37-41,共5页杨静逸 
国家社科基金高校思政课教学研究专项“高校思政课讲好中国故事的叙事教学体系研究”(项目编号:22VSZ064)阶段性成果。
以生命叙事赋能高校思政课,是对中国古代传统德育文化血脉的传承发展,是马克思主义人学在场德育理念转向的现实诉求,也是遵循思政课“八个相统一”的内在需要。通过构建“教师主导-学生主体”生命叙事共同体,坚持宏大叙事与生命叙事相...
关键词：生命叙事 高校思政课 赋能 价值意蕴 实现路径 
歌剧《青春之歌》的情感机杼和叙事表达
《戏剧文学》2024年第12期125-130,共6页崔越 鲍玉静 
《青春之歌》以民族歌剧的形式书写革命历史,以浪漫化、诗意化的舞台语言呈现一代革命者的青春与热情。通过对《青春之歌》的创作、演出进行研究,分析其内在的情感机杼和作品整体的叙事表达形态。同时,通过对剧中人物情感的分析,对舞台...
关键词：情感化 浪漫主义 民族歌剧 生命叙事 
生命叙事在肾内科护理实习带教中的应用研究
《现代医药卫生》2024年第24期4312-4314,4320,共4页梁元芝 韦伊宣 何翠丽 黄燕 陆仙秀 
目的探讨生命叙事在肾内科护理实习带教中的应用效果。方法选取2021年11月至2023年11月在广西壮族自治区某三甲医院肾内科实习的90名护理专业实习生作为研究对象,按实习时间将其分为试验组(2022年11月至2023年11月)和对照组(2021年11月...
关键词：生命叙事 护理实习 肾内科 护理教育 
传记疗法:社会工作服务中的生命叙事与自我重塑
《中国社会工作》2024年第30期17-19,共3页刘斌志 黎相婷 
国家社会科学基金西部项目“空间理论视域下青少年虚拟社交风险的生存激励与网络社会工作介入研究”(23XSH005)的阶段性成果。
古往今来,优秀的名人传记鼓舞和激励了一代代人尤其是青年人。心理学率先尝试从个体记忆角度开发出心理传记疗法,通过引导来访者叙述个体生命故事,并对其背后隐藏的心理问题和原型场景进行诠释,进而对生命故事进行重新编排、补充和诠释...
关键词：名人传记 生命叙事 社会工作服务 心理传记 自我认知 个体记忆 个体心理 服务对象 
研究:邂逅专业成长的美丽——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
《教育视界》2024年第16期78-80,共3页王之剑 
研读名师的生命叙事发现,教师专业成长的关键要素是研究。研究教材,是专业成长的起始点;研究学生,是专业成长的原动力;研究课堂,是专业成长的主阵地;研究写作,是专业成长的助推器;研究课题,是专业成长的分水岭。
关键词：教师专业成长 研究 名师成长之道 
生命意义的电影化探索:当代中国生命叙事电影研究
《传媒论坛》2024年第11期9-11,16,共4页陈雨桐 
生命叙事电影以个人或家族的生命经历为线索,集中体现生老病死等人生大事,通过对生活细节的塑造,反映生命的真实体验。此类电影融入个体情感、家庭伦理与社会责任,拓展了生命价值的维度,丰富了对生命终极关怀的表达。生命叙事电影继承...
关键词：生命叙事 生命意义 传统文化 温暖现实主义 
阅读生命叙事,品悟成长之道——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
《教育研究与评论》2024年第4期121-123,共3页王世朋 
名师之所以为名师,必然有着属于自己的成长密码。阅读名师的成长故事,让名师的心路历程照亮我们前行的道路,有助于提升内驱力,激发前行的动力,实现专业的持续精进。《成长之道——20位名师的生命叙事》一书中有20位名师生动鲜活、感人...
关键词：教师专业发展 成长之道 专业阅读 生命叙事 
让成长之路行稳致远——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
《教育视界》2024年第7期79-80,共2页陈群 
《成长之道——20位名师的生命叙事》介绍了名师在成长过程中悟出的道理,对教育使命的理解、对学生的理解、对教师专业发展的理解,串联了名师的成长之路。在名师成长的启示下,教师应通过循序渐进的积累,扎实专业基础;通过拾级而上的坚持...
关键词：名师成长 扎实专业基础 历练专业功底 成就专业幸福 
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